高校扩招与城乡教育回报率差异：基于断点回归的分析

"该资源是一篇学术论文，探讨了高校扩招政策对中国城乡居民教育回报率的影响，基于断点回归的设计进行分析。" 在2017年第10期的《南方经济》杂志中，初帅和孟凡强发表了一篇研究文章，深入探讨了1999年开始的高校扩招政策对城乡教育回报率差异的影响。文章利用中国家庭收入调查项目2007年和2013年的数据，通过断点回归设计这一统计方法来评估政策的效果。 首先，研究发现高校扩招政策显著提高了城乡居民的平均受教育年限。农村居民的受教育年限增加了约0.59年，而城镇居民则增加了约0.85年。这表明政策在增加全民教育水平方面取得了一定成效，尤其是在农村地区。 其次，断点回归结果显示，农村居民的教育回报率为11%，城镇居民的教育回报率为8%，比使用普通最小二乘法（OLS）估计的回报率更高。尽管没有出现城乡之间的教育回报率“马太效应”，即富人从教育中获得的回报相对更多，但这并不意味着城乡之间的教育发展与收入差距在缩小。 进一步的分析揭示了高校扩招政策对城乡不同收入群体教育回报的复杂影响。在城镇，政策有效地提升了低收入群体的教育回报，有助于抑制收入差距的扩大。然而，在农村地区，高收入群体的教育回报率超过了低收入群体，这在一定程度上加剧了农村内部的收入差距，形成了“马太效应”。 文章还引用了Todaro and Smith(2011)的观点，强调了教育作为人力资本在经济发展中的关键作用。面对中国经济的新常态和可能的“中等收入陷阱”，教育被视作转变发展模式和持续增长的重要手段。论文的研究结果对于理解教育政策如何影响社会经济不平等具有重要意义，并为未来的教育政策制定提供了参考。 该研究得到了广东省自然科学基金博士启动项目和广东省普通高校创新团队建设项目的资助。作者强调，本文观点由他们本人负责，独立于资助机构。