计算机网络课程教学解析与VBA语法速查

"确认丢失-excelvba语法速查手册" 在计算机网络中，数据传输的可靠性至关重要。这里我们关注三种关键的机制：超时重传、确认丢失和确认迟到，这些都是停止等待协议中用于确保数据正确传输的重要部分。 1. **超时重传** - 在无差错情况下，发送方A发送数据后，接收方B接收到数据并发送确认。如果A未在预定时间内收到确认，它将重传数据，因为可能数据包在传输过程中丢失。这种机制确保即使数据包在网络中丢失，最终也能被重传并正确接收。 - 图表(a)显示了这个过程，其中A和B之间的交互显示了如何在超时后重传数据和确认。 2. **确认丢失** - 图表(b)描绘了确认丢失的情况。A发送数据段M1，但B没有在规定时间内收到确认，因此B超时重传M1。与此同时，A发送了数据段M2，但B仍然没有收到M1的确认，所以B再次重传确认M1，表示M1已成功接收，同时丢弃了重复的M1。 3. **确认迟到（过早超时）** - 确认迟到是指确认消息在网络中传输时延误，导致发送方错误地认为数据包丢失并进行重传。在可靠的数据传输机制中，差错检测、确认、超时重传和序号是关键组成部分，这些机制确保即使在网络不稳定或延迟的情况下，数据也能准确无误地传递。 在《计算机网络》的教案中，课程旨在帮助学生理解和掌握计算机网络的基础概念、核心原理和组网技术。教学内容涵盖了从理论到实践的广泛领域，包括： - **课程定位**：作为公共工程技术基础课程，旨在提升学生的综合素质和工程素养，为他们在信息技术领域的职业生涯奠定基础。 - **教学对象**：面向具有计算机基础的本科学生，培养他们理解网络工作原理并解决实际问题的能力。 - **教学目标**：使学生系统掌握网络基础知识，理解互联网协议和设备工作原理，培养他们的分析问题、解决问题和自主学习的能力。 - **教学内容**：理论教学部分按照五层模型进行，包括概述、物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层，以及网络安全。每个层次都深入探讨其功能和原理，以因特网为例进行讲解。 通过这样的教学设计，学生不仅可以了解计算机网络的运作机制，还能为未来的学习和职业发展做好准备。同时，实践教学部分（12学时）将理论与实践相结合，进一步强化学生对网络原理的理解和应用。