英语词汇演变揭秘：盎格鲁-萨克逊到文艺复兴时期的融合与发展

在"文都英语徐绽词汇笔记"中，徐绽老师引导我们理解英语词汇学的深刻内涵，强调词汇不是孤立存在的，而是语言表达思想的载体。他从历史的角度出发，讲述了英语的发展历程。早期的英语，Old English，由公元5世纪的日耳曼人盎格鲁-撒克逊人使用，词汇量极其有限。随着公元11世纪法国人的入侵，英语与拉丁语融合，形成Middle English。文艺复兴时期（公元14-16世纪）的兴起进一步推动了英语的繁荣，古希腊文化和古罗马文化的引入使得大量希腊语和拉丁语词汇融入，如希腊语的构词特点（如前缀后缀）对英语产生了深远影响。 词汇的基础构词单元是根词，如land系列词汇（mainland, lowland, highland），它们既独立成词又能构成新词。在学习过程中，徐绽老师特别讲解了拆解词的策略，如通过分析access这个词，可以看到词根"cess"与动词"go"相关，通过添加前缀"a-"（表示方向或趋向），词义逐渐转变为“知道”、“获得”等，展示了前缀如何扩展词义。他还提到记忆方法“理化”，即利用词根和常见前缀、后缀的规律，如"able"作为形容词后缀，表示“能够”，而"in-"作为否定前缀，如"indifferent"。 此外，徐绽老师还提及了像"concede"这样的词，其中词根"ced"源自"go"的变体，并结合前缀"con-"（一起、完全），形成新的含义。例如"confession"和"fess"中的词根"speak"，在加上后缀变成名词。教授(professor)这个词同样展示了词根"pro-"与专业、教导相关的含义。 总结来说，徐绽老师的词汇笔记不仅传授了丰富的英语词汇知识，还强调了构词法在记忆和理解单词中的关键作用，帮助学生系统地掌握英语词汇的演变和发展规律，以及如何运用这些规律来高效记忆和理解单词。通过历史脉络和实用技巧，这本笔记为学习者提供了一种深入且实用的英语学习途径。