MATLAB仿真：连续信号抽样与重构

"MATLAB课程设计，通信工程专业的学生通过MATLAB进行连续信号的抽样与重构仿真实现，旨在深入理解和应用MATLAB软件，掌握连续信号处理的关键概念和技术。" 在MATLAB课程设计中，主要目标是让学生： 1. 熟悉MATLAB软件及其在仿真中的应用，学习如何在软件环境中进行程序设计和操作。 2. 掌握连续信号的抽样与重构技术，这涉及到信号处理的基础理论，包括抽样定理，以及如何在MATLAB中实现这些理论。 3. 通过编写程序代码并在MATLAB环境中运行，了解线性系统设计的基本方法，提高独立解决问题的能力。 4. 学习MATLAB中信号的表示方法，例如使用绘图函数如stem来可视化连续时间信号，以便更好地理解和分析电信号。 5. 深化对抽样对信号时域和频域特性影响的理解，并验证信号与系统的基本理论，掌握相关分析方法。 6. 加深抽样定理的认识，理解信号恢复的重要性，熟练掌握连续信号在时域的抽样和重构操作。 设计思路方面，学生将使用MATLAB中的函数，比如stem，来表示和绘制离散正弦序列，与连续信号的表示形成对比。在MATLAB的命令窗口中输入函数，执行操作，同时学习如何保存和加载工作空间中的变量到MAT文件中，以便于后续的分析和复用。 课程设计的进度安排分为第18周和第19周。第18周主要是学习MATLAB基础，查阅相关资料，熟悉软件环境。第19周则集中于编写程序，运行仿真，输出波形，并撰写课程设计报告，最后进行答辩和提交报告。 完成这个课程设计，学生不仅能够提升MATLAB的编程技能，还能在实践中巩固和深化通信工程领域的理论知识，特别是信号处理和系统分析方面的内容。此外，它还强调了实际操作和理论结合，有助于培养学生的创新思维和问题解决能力。