交互式计算电子练习平台：工程力学与流体力学的实践探索

"交互式计算类电子练习平台的开发研究 (2001年)" 本文主要探讨了在2001年开发交互式计算类电子练习平台的研究与实践，特别是针对工程力学类计算练习的计算机化处理。传统的工程力学教学中，计算机辅助教学(CAI)软件在处理计算题上一直存在挑战。浙江大学土木工程学系的研究团队通过辛勤工作，成功开发了一款名为《超强电子练习本NoteBook》的系统，首次将主观型的工程流体力学计算题纳入计算机练习的范畴。 系统设计的关键难点在于识别和处理计算题中的各种方程、数学表达式以及对学生不同解题方法的区分。为了解决这一问题，研究团队采用了美国MathWorks公司的MATLAB语言作为核心计算模块，利用其强大的数值计算能力。MATLAB隐置于后台，而用户界面则由微软的VisualBasic5.0开发，创建了一个用户友好的交互环境。系统架构遵循客户端-服务器模式，依托Windows NT网络环境，使用SQL-SERVER数据库并通过ODBC技术进行数据连接，使得多个用户可以通过网络同时访问和交互。 系统的一大创新之处在于其识别与自学习功能。它能够逐渐积累并学习用户的解题策略，随着时间推移，对于新颖解法的处理能力会逐渐增强。这不仅提升了系统的适应性，还能够更准确地评估和反馈学生的能力。 《超强电子练习本NoteBook》的推出，不仅解决了计算题的教学难题，还全面覆盖了选择题和是非题等不同题型，为全面测试和提升学生能力提供了有效工具。这一系统在实际应用中表现出良好的效果，证明了其设计思路的正确性和实用性。 总结来说，这篇论文揭示了交互式计算类电子练习平台的开发过程和关键技术创新，尤其是结合MATLAB的强大计算能力和自学习机制，为工程力学教育领域带来了显著的教学进步。这一成果对后来的在线教育平台开发具有重要的启示作用，推动了信息技术在教学领域的应用和发展。