中国高等教育绩效评价：投入与产出分析

"基于投入与产出的高等教育绩效评价.pdf" 这篇硕士学位论文主要探讨了基于投入与产出的高等教育绩效评价，作者是戴莉，专业是技术经济及管理，指导教师为李创，发表于2010年。论文的核心议题是解决中国高等教育在教育资源短缺与浪费并存的问题，通过绩效评价来推动高等教育的科学发展和教学质量提升，同时促进高校向节约型转变。 论文首先对已有的高等院校投资效益评价研究进行了综述，了解国内外在此领域的理论基础。接着，论文界定了高等教育的相关概念，如高等教育产业的特性、它与其他产业的区别，以及高等教育的经济效益和与经济的相互关系。这部分分析了高等教育产业在社会经济发展中的地位和作用。 在第三部分，论文深入讨论了高等教育的投入与产出，分析了中国高等教育当前的投入与产出状况，并通过分类为绩效评价提供了基础。投入方面可能包括教学设施、师资力量、科研经费等，而产出则可能表现为毕业生质量、科研成果、社会服务等。 第四部分，论文阐述了高等教育绩效评价的内涵和构成要素，基于理论依据，对比了各种衡量高等教育投资效益的方法，如成本效益分析、效率 frontier 方法等。这些方法有助于量化评价高校的教学效果、科研影响力和社会贡献。 第五部分是实证分析，作者应用主成分分析和数据包络分析（DEA）对河南省的普通高等院校进行了绩效评价。这两种统计方法能有效处理多维度的数据，揭示各高校在资源利用和效率方面的表现。 最后，论文进行了总结，分析了研究的局限性，并对未来的研究方向提出了建议。这些建议可能包括改进评价指标、拓宽研究范围或深化对特定问题的研究，以进一步优化高等教育的投入产出比，提高整体绩效。 这篇论文的研究成果对于政策制定者、教育管理者和研究者来说具有重要意义，因为它提供了对高等教育绩效进行量化评估的工具和框架，有助于推动教育改革，提高教育质量和效率。