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思文学生管理系统数据库与设计概述
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更新于2024-06-27
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"学生管理系统的数据库设计" 这篇文档主要介绍了思文学生管理系统的数据库设计过程,旨在满足特定的教育管理需求。系统设计包含了多个关键模块,如学生管理、教师管理、课程管理和管理员管理,以实现学籍注册、专业调剂、选课、个人信息查看、成绩管理、日常表现记录等功能。 在需求分析阶段,系统被要求能够执行一系列任务,包括学生的学籍注册、专业调整、选课管理、信息记录以及管理员的权限操作。管理员不仅能够管理学生信息和成绩,还能添加和修改教师及课程信息。同时,软件需运行在统一的操作系统环境下,如Windows 7,并配合SQL Server 2005数据库系统确保信息安全性,以及安装防病毒软件来保护系统安全。 概念结构设计阶段,遵循了几个基本原则,如细分复杂问题、提高代码重用性、自顶向下分析、保持一致性以及增强模块独立性。根据这些原则,系统被划分为管理员、教师和学生三个主要模块,每个模块都包含了相应的子功能。 在数据库设计中,主要实体包括学生、教师、课程和管理员,对应的表分别存储各自的信息。学生表包含学号、姓名、性别、密码等字段;教师表包括教师ID、姓名和登录密码;课程表有课程号、名称和教师ID;管理员表则有管理员ID、姓名和登录密码。设计遵循了数据库设计的基本原则,如最小数据单位、非主键字段对主键的完全依赖以及外键的使用,以确保数据的完整性和一致性。 系统功能设计涵盖了学生信息管理、教师信息管理、课程信息管理、选课信息管理和成绩管理,以及学生的日常表现情况查看。最后,系统测试环节对于确保软件的稳定性和准确性至关重要。 该文档详尽地描述了学生管理系统从需求分析到数据库设计的整个流程,提供了实现教育管理信息化的全面蓝图。
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学生管理系统的数据库设计
(1)应采用统一的软件操作系统(win 7),这是为了更好地管理。
(2)服务器上安装数据库系统(SQL Server 2005),从而实现信息资源安
全化管理。
(3)安装防病毒软件,病毒防火墙等。因为所有的机器都是互连的,一
旦有病毒侵入,容易造成整个系统的瘫痪。
2.概念结构设计
2.1 概念结构设计
概念结构设计是根据系统分析的需求和工作环境的情况对整个软件的总
体结构进行大致的设计。概要设计要坚持以下几个原则:
(1)细分原则:软件系统都是由很多不同的模块组成,当设计一套软件
时,要先将所有的功能分解。解决复杂问题的方法是将其分解成几个小问题,
一个个来解决。
(2)提高代码重用性:在面向对象设计中,首先考虑的就是代码的重用,
一个好的设计,将来在升级换代时不需要太大的改动,节省了人力物力。
(3)从上而下层层分析:概要设计要从整体出发,逐个剖析软件的功能,
从上而下,先分析系统总的功能,然后一步步细分,直到最小的功能模块。
(4)一致性原则:概要设计要求所有功能模块在定义时使用统一的规范。
(5)提高独立性,减少耦合:各个模块与模块之间尽量减少关联,否则
修改一个地方就会引起其他多处的变动,不符合面向对象的原则。一般情况下,
对类封装后,只允许对类进行扩展,而不能修改,而封装的类必须具有单一职
责,即理论情况下不允许两个类共同完成一个功能。
2.2 将用户需求模块化
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