程序设计基础教学大纲：逻辑思维与实践并重

"教学内容安排-计算机程序设计基础" 这篇教学内容主要涵盖了计算机程序设计的基础知识，适合计算机科学与技术系的新生在第一学期学习。课程的目标是让学生理解程序设计的重要性和基本概念，掌握基本方法，包括编程解题的思路、数学模型、算法以及程序结构。同时，教学重点强调了在C/C++语言环境下解决问题的能力，编程实践的系统性和规范性，以及培养创新思维。 课程由以下几个部分构成： 1. **概论**：介绍程序设计的基本概念和方法，讨论如何有效地学习这门基础课程，旨在激发学生对程序设计的兴趣和热情。 2. **程序的基本结构**：讲解程序的基本组成元素和结构，如顺序、选择和循环等，这是编写任何程序的基础。 3. **逻辑思维与问题求解**：探讨如何运用逻辑思维来解决实际问题，让学生理解如何将复杂问题分解并转化为计算机可以理解的形式。 4. **数据的组织方式：数组**：介绍数组这一重要的数据结构，教授如何存储和操作一组相同类型的数据。 5. **模块化：函数与函数调用**：讲解函数的概念，如何通过函数实现代码的复用和模块化，以及如何进行函数的调用，提高代码的组织性和可读性。 教学策略方面，课程强调以学生为中心，注重实践和探索式学习。教学过程中，将引导学生根据自身的认知规律和学习特点进行主动学习，鼓励他们在实践中不断摸索和提升。特别是，通过大量上机编程实践，让学生真正理解和掌握编程技能，而不是仅仅依赖听讲或阅读。 此外，课程还融入了现代教育理念，提倡改革传统的教学模式，追求高效的教学效果，致力于培养具有创新精神和高素质的编程人才。按照建构主义理论，课程设计会促进学生在与所学内容的交互中自主构建知识体系，增强其解决问题的能力。 这个教学内容旨在为初学者建立坚实的程序设计基础，通过理论与实践的结合，培养他们的逻辑思维、问题解决能力和良好的编程习惯，为后续的计算机科学学习打下坚实的基础。