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Java程序设计实验报告.doc
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更新于2023-03-03
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JAVA语言环境的配置等(实验一) 熟悉JAVA语言的基本数据类型、结构语句(实验二) 使用JAVA编程,找出所有的水仙花数并输出,水仙花数是三位数,它的各位数字的立方和等于这个三位数本身,例如:371=33+73+13,371就是一个水仙花数。 数组和字符串的原理及应用(实验三) 编写一程序,计算矩阵A={{7,9,4},{5,6,8}}与矩阵B={{9,5,2,8},{5,9,7,2},{4,7,5,8}}相乘,把结果存入矩阵C,并在屏幕输出结果。 多态性(实验五) 1、加减运算能够接收不同类型的参数既可以实现复数与实数的加减、复数与复数的加减运算。 2、两游戏角色决斗。角色1交手次数+1,生命值-1,经验值+2;角色2交手次数+1,生命值-2,经验值+3。经验值每增加50时,生命值+1;生命值<0判为负。生命值初始为1000,经验值初始为0。 3、给定二个不同的角色,判定交手的胜负关系。 4、实验报告给出决斗结果和交手次数 5、实验报告给出所有源代码。
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程序设计
实 验 报 告 册
编制 信息与计算科学教研室
专业: 信息与计算科学
数学与信息科学学院
2020 年 2 月
说 明
一、学生在做实验之前必须要准备实验,主要包括预习与本次实验相关的
理论知识,熟练与本次实验相关的软件操作,收集整理相关的实验参考资料,
要求学生在做实验时能带上充足的参考资料;若准备不充分,则学生不得参加
本次实验,不得书写实验报告;
二、要求学生要认真做实验,主要是指不得迟到、早退和旷课,在做实验
过程中要严格遵守实验室规章制度,认真完成实验内容,极积主动地向实验教
师提问等;若学生无故旷课,则本次实验等级计为 D;
三、学生要认真工整地书写实验报告,实验报告的内容要紧扣实验的要求
和目的,不得抄袭他人的实验报告;
四、实验成绩评定分为 A+、A、A-、B+、B、C、D 各等级。根据实验准
备、实验态度、实验报告的书写、实验报告的内容进行综合评定,具体对应等
级如下:完全符合、非常符合、很符合、比较符合、基本符合、不符合、完全
不符合。
0
实验名称:JAVA
语言环境的配置等 ( 实验 一 ) 指导教师: **
实验时数: 2 实验设备:安装了
JDK 、 JRE 、记事本 的计算机
实验日期: 2020 年 3 月 9 日 实验地点:第三实验楼
120
实验目的:
掌握
JAVA
语言环境的配置、能够编译、运行
JAVA
程序 。
实验准备:
1. 在开始本实验之前,请回顾教科书的相关内容;
2. 需要一台准备安装 JDK 、 JRE 、记事本 的计算机 。
实验内容及要求
1.下载、安装并设置Java SDK 软件包。
2.掌握运行Java 程序的步骤。
3.分别编写Application和Applet程序,显示字符串”Hello Java!欢迎使用!”。
实验过程:
1.1 程序
1、下载、安装并配置 java JDK。步骤如下:
1)登录官网下载对应的的 JDK 安装包
2)点击下载好 的安装包,根据提 示点击下一
步。
3)配置环境。右击我的电脑属性高级系统
设置
点 击 环 境 变 量 , 新 建 系 统 变 量 , 变 量 名 为
JAVA_HOME,
变量值为安装的 JDK 的路径如:
新建第二个变量,变量名为 CLASSPATH 为 lib
的路径,
可用%JAVA_HOME%代替 C:\Program Files\
Java\jdk1.8.0_221
(可以只添加第一个分号前的路径)
双击系统变量中的 Path 变量,添加 bin 路径
(可以只添加第一个路径)
然后一直点击确认就 ok 了。
2、运行 java 程序的步骤
1)先编写源文件,文件名后缀为.java。
2)在命令行中输入 javac 文件名.java 回车如果代码无错就会编译生成字节码文件(文件名.class)。
3)没报错就输入 java 文件名,就会解释字节码文件输出代码结果(如果代码里面有输出)。
补充:也可以使用第三方软件 如用 eclipse 运行源代码文件,直接在控制台输出结果。省略了手动输入
1
命令生成字节码(但原理没变)。
具体程序运行如下:
3、Application 程序:
public class App2_1
{
public static void main(String[] args)
{
System.out.println("Hello Java!欢迎使
用!");
}
}
Applet 程序:
import java.awt.*;
import javax.swing.JApplet;
public class App2_2 extends JApplet
{
public void paint(Graphics g)
{
g.drawString("Hello Java! 欢 迎 使
用!",50,50);
}
}
Html 文件:
//@lename:App2_2.html
<App2_2.html>
<html>
<applet code="App2_2.class"
width="200"
height="120"
alt=" 很 抱 歉 , 您 的 浏 览 器 不 支 持 Java
applet.">
</applet>
</html>
1.2 实验结果
、检验 是否配置成功,在命令行中输入 和 若出现下图所示这配置成功。
、运行结果
2
实验总结(由学生填写): 学习到
1 Java
语言是面向对象编程,编写的软件与平台无关 。
2 开发一个
Java
程序需经过三个步骤:编写源文件、编译源文件生成字节码、加载运行字
节码。 3 编写代码务必遵守行业的习惯风格。
实验等级评定:
实验名称:熟悉
JAVA
语言的基本数据类型、结构语句 (实验 二 ) 指导教师:**
实验时数: 2 实验设备:安装了
JDK 、 JRE 、记事本 的计算机
实验日期: 2020 年 3 月 10 日 实验地点:第三实验楼
120
实验目的:掌握不同数据类型的变量,使用关系运算符和逻辑运算符,使用表达式语句与复合语句,
使用选择语句,使用循环语句。
实验准备:
1.在开始本实验之前,请回顾教科书的相关内容;
2.需要一台安装了
JDK 、 JRE 、记事本或者
JCreator
的计算机 。
实验内容及要求
使用 JAVA 编程,找出所有的水仙花数并输出,水仙花数是三位数,它的各位数字的立方和等于这个三位
数本身,例如:371=3
3
+7
3
+1
3
,371 就是一个水仙花数。
实验过程:
1.1 程序
程序如下:
public class waterFlower {
public static void main(String args[]) {
int sum,hun,dec,thu,count=0;
for(int i=100;i<=999;i++) {
3
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