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首页青少年编程能力等级第 2 部分:Python编程.pdf
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全国高等学校计算机教育研究会
全国高等院校计算机基础教育研究会
中国青少年宫协会
团体标准
青少年编程能力等级标准
第 2 部分:Python 语言编程
(征求意见稿)
CD 1.0
XXXX - XX - XX 发布 XXXX=XX-XX 实施
CERACU
CERACU/T XXXXX—XXXX
全国高等学校计算机教育研究
全国会高等院校校计算机基础教育研究会
中国青少年宫协会
发布
目 次
前言 ............................................................................... III
青少年编程能力等级标准:第 2 部分 ..................................................... 4
1 范围 ............................................................................... 4
2 规范性引用文件 ..................................................................... 4
3 术语和定义 ......................................................................... 4
4 Python 语言编程能力等级概述 ......................................................... 5
4.1 基本设计原则 ..................................................................... 6
4.2 能力等级总体描述 ................................................................. 6
4.3 能力等级总体要求 ................................................................. 6
5 “Python 一级”的详细说明 ............................................................. 7
5.1 总体能力要求 ..................................................................... 7
5.2 核心知识点说明 ................................................................... 7
5.3 核心知识点能力要求 ............................................................... 9
5.4 标准符合性规定 ................................................................... 9
5.5 能力测试要求 ..................................................................... 9
6 “Python 二级”的详细说明 ............................................................. 9
6.1 总体能力要求 ..................................................................... 9
6.2 核心知识点说明 ................................................................... 9
6.3 核心知识点能力要求 .............................................................. 11
6.4 标准符合性规定 .................................................................. 11
6.5 能力测试要求 .................................................................... 11
7 “Python 三级”的详细说明 ............................................................ 11
7.1 总体能力要求 .................................................................... 11
7.2 核心知识点说明 .................................................................. 11
7.3 核心知识点能力要求 .............................................................. 13
7.4 标准符合性规定 .................................................................. 13
7.5 能力测试要求 .................................................................... 13
8 “Python 四级”的详细说明 ............................................................ 13
8.1 总体能力要求 .................................................................... 13
8.2 核心知识点说明 .................................................................. 13
8.3 核心知识点能力要求 .............................................................. 15
8.4 标准符合性规定 .................................................................. 15
8.5 能力测试要求 .................................................................... 15
CERACU/T XXXXX—XXXX
III
前 言
本标准分为四部分:
——第1部分:图形化编程
——第2部分:Python编程
——第3部分:机器人编程
——第4部分:C/C++语言编程
本部分为第2部分。
本标准按照GB/T 1.1-2009给出的规则起草。
请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别这些专利的责任。
本部分由全国高等学校计算机教育研究会、全国高等院校计算机基础教育研究会、中国青少年宫协
会联合提出。
本部分由全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会(SAC/TC28/SC36)归口。
本标准起草单位:北京理工大学、清华大学、北京航空航天大学、大连理工大学、北京工商大学、
济南大学、北京中医药大学、淮阴工学院、西南石油大学、深圳点猫科技有限公司、中国青年创业就业
基金会、北京众码教育科技有限公司、高等教育出版社有限公司、东北师范大学。
本标准主要起草人:嵩天、郑莉、李天驰、孙悦、赵霞、黄天羽、蒋彦、张航、郭凤英、李芬芬、
肖胜刚、杨帆、王杨、吴秉昆、乔梁、刘娟、刘文飞、夏立、李泽、陈珊、邵磊、吴楚斌、李雁翎。
青少年编程能力等级标准:第 2 部分
1 范围
本标准规定了青少年编程能力等级(Python语言)及其相关能力要求,并根据能力
要求给出了测试方法。
本标准适用于青少年编程能力教学、培训及考核。
2 规范性引用文件
下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅注日期的版
本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于
本文件。
GB/T 29802 信息技术 学习、教育和培训测试试题信息模型
3 术语和定义
3.1
Python 语言
由Guido van Rossum创造的通用、脚本编程语言,这里采用Python 3.5之后版本。
3.2
青少年
年龄在10岁到18岁之间的个体,基本对应于我国小学三年级到高中三年级阶段。
3.3
青少年编程等级 Python 语言
“青少年编程能力等级标准第2部分:Python语言编程”的简称。
3.4
程序
由Python语言构成能够由计算机执行的程序代码。
3.5
语法
Python语言所规定的、符合其语言规范的元素和结构。
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