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Java实验报告(包含课后习题).docx
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更新于2023-03-16
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Java实验报告详细代码第1章-第10章(部分课后重点习题),附代码运行截图,实验3:Java流程控制,实验4:Java类与对象,实验5:Java包的使用与访问控制,实验6:Java继承与多态,实验7:Java 抽象类,实验9:数组与字符串,实验10:Java常用类与日期类
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Java 实验报告
第 1 章
1.完成下面程序,使得程序的输出结果为:
3、编写程序,计算 1!+2!+3!+...+20!的和。
4.编写程序,随机产生一个(50,100)之间的整数,并且判断其是否为素数。

实验 3:Java 流程控制
1.输入如下所示的 Java Application 程序,写出运行结果,并说明程序的功
能。
1: public class Exer{
2: public static void main(String args[]){
3: int i,j;
4: First_Loop:
5: for(i=1;i<50;i++){
6: if(i%j==0)
7: continue First_Loop;
8: System.out.println(i);
9: }
10: }
11: }
在这里我给 j 赋值为 2

此程序的功能是实现 i 在 1~50 之内对 2 取余,若结果为 0,则输出 i 的值
2.分析下列程序的输出结果,熟悉 break 语句和 continue 语句的使用
方法。
1: public class Continue{
2: public static void main(String args[]){
3: int i=0,j=1;
4: for( ;i<5;i++){
5: for( ;j<10;j++)
6: if(j==6) break;
7: if(i<3) continue;
8: if(i>3) break;
9: }
10: System.out.println("i="+i+",j="+j);
11: }
12: }

3.编写一个 Java Application 程序,输出区间[300,400]的所有素数
要求写出程序的运行结果。
实验 4:Java 类与对象
三、实验内容

1.编写一个 Java 程序片断,以定义一个表示学生的类 Student。这个类的
属性有“学号”、“班号”、“姓名”、“性别”、“年龄”,方法有“获得学号”、“获得班
号”、“获得性别”、“获得姓名”、“获得年龄”。
2. 类 Student 增加一个方法 public String toString( ),该方法把 Student 类的
对 象 的 所 有 属 性 信 息 组 合 成 一 个 字 符 串 以 便 输 出 显 示 。 编 写 一 个 Java
Application 程序,创建 Student 类的对象,并验证新增加的功能。
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