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首页教室资源管理系统的Oracle数据库设计 .docx
通过学习来巩固对数据库基本知识的理解,真正掌握使用Oracle开发数据库的方法,熟练使用Oracle创建和管理数据库,以及对数据库中的各种对象,如数据表、视图、索引、存储过程和触发器等的创建和使用;这个系统主要是开发一个教室资源系统,目的是为了突出数据库的功能,与之配合的是后台页面。主要对教室资源管理系统整体设计做一个详细的介绍,包括数据库的创建(需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计、数据库实施、数据库运行与维护等)和教室资源管理系统的编辑、编译、运行、调试、维护等一系列详细的设计步骤。 用户有四类类,学生,教师,教室管理员、排课人员。学生、教师可以选择个人信息录入,纠正,查询;学生成绩信息查询;课程信息查询。教室管理员可以对教室钥匙发放信息的管理。排课人员可以进行添加、查询,修改,删除教室信息等功能。不同用户登陆系统时有不同的权限。
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存档资料 成绩:
华
课 程 设 计 报 告 书
所属课程名称 大型数据库技术课程设计
题 目 教室资源管理系统的数据库设计
分 院
专业班级
学 号
学生姓名
指导教师
2019 年 6 月 18 日
1
某
某大学课程设计报告
目录
一 、 程 序 设 计 目 的 .................................................................................3
1.1 目 的 ............................................................................................3
1.2 内 容 ............................................................................................3
二 、 需 求 分 析 ........................................................................................4
2.1 需 求 分 析 .....................................................................................4
2.2 系 统 设 计 流 程 ..............................................................................5
三 、 系 统 设 计 ........................................................................................6
3.1 功 能 结 构 图 .................................................................................6
3.2 安 全 设 计 .....................................................................................6
四 、 数 据 库 设 计 .....................................................................................7
4.1 数 据 库 分 析 .................................................................................7
4.2 概 念 结 构 设 计 ..............................................................................8
4.3 逻 辑 结 构 设 计 ............................................................................10
4.4 物 理 结 构 设 计 ............................................................................11
五 、 系 统 测 试 ......................................................................................13
六 、 功 能 测 试 ......................................................................................15
七 、 课 程 设 计 心 得 总 结 ........................................................................17
八 、 参 考 文 献 ......................................................................................20
第 2 页 共 20 页
某
某大学课程设计报告
一、 程序设计目的
1.1 目的
做 本 课 程 设 计 的 主要目的是:通过学习来巩 固 对 数 据 库 基 本 知 识
的 理 解 , 真 正 掌 握 使 用 O r a c l e开 发 数 据 库 的 方 法 , 熟 练 使 用
Oracle创 建 和 管 理 数 据 库 , 以 及 对数据库中的各种对象, 如 数 据 表
视图、索引、存储 过 程 和 触 发 器 等 的 创 建 和 使 用 ; 这个 系 统 主 要 是
开发一个教室资源 系 统 , 目的 是 为 了 突 出 数 据 库 的 功 能 , 与 之 配 合
的是后台页面。
1.2 内容
主要对教室资源管 理 系 统 整 体 设 计 做 一 个 详 细 的 介 绍 , 包括数
据库的创建(需求 分 析 、 概 念 结 构 设 计 、 逻 辑 结 构 设 计 、物理结构
设计、数据库实施 、 数 据 库 运 行 与 维 护 等 ) 和 教 室 资 源 管理系统的
编辑、编译、运行 、 调 试 、 维 护 等 一 系 列 详 细 的 设 计 步 骤。
用户有四类类,学 生 , 教 师 , 教 室 管 理 员 、 排 课 人 员 。 学生、
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某
某大学课程设计报告
教师可以选择个人 信 息 录 入 , 纠 正 , 查 询 ; 学 生 成 绩 信 息查询;课
程信息查询。教室 管 理 员 可 以 对 教 室 钥 匙 发 放 信 息 的 管 理。排课人
员可以进行添加、查询,修改 , 删 除 教 室 信 息 等 功 能 。 不 同 用 户 登
陆系统时有不同的 权 限 。
二、 需求分析
2.1 需求分析
教室资源管理系统 , 即 对 学 生 排 课 后 对 教 室 资 源 的 合 理 管理与利用
保证了教学任务的 有 序 高 效 进 行 。 通 过 调 查 和 分 析 一 款 智能的教室
资源管理系统应该 实 现 实 现 以 下 功 能 :
1、 排 课 人员能够对教室信息添加 、 查 询 , 修 改 操 作
2、 老 师 ,学生能够对教室信息等 信 息 进 行 查 询 , 但 赋 予 老 师 学 生
的不同权限
3、 教 室 管理员可以根据教室信息 对 教 室 钥 匙 信 息 的 管 理
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