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首页高校教材管理系统数据库系统设计
数据的基本存取单位是存储记录。有了逻辑结构以后,就可以设计存储记录结构,一个存储记录可以与多个逻辑记录相对应。存储记录就包括记录的组成,数据项的类型,长度及其他约束条件。 经分析可知其对应的关系模式: (1)出版社(出版社号、教材号、出版社名、库存量) (2)订购表(教材号、学校号、出版社号、订购数量、到货数量,领用数量) (3)教材(教材号、教材名) (4)学校(学校号、学校名)
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《高校教材管理系统》
课程设计报告
题 目 : 高校教材管理系统
专 业 :
班 级 :
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指 导 教
师 :
成 绩 :
学号
计算机学院 《高校教材管理系统》课程设计报告
计算机学院
2017 年 12 月 8 日
目录
1.题目要求.................................................................................................................................................1
2.设计基本要求.........................................................................................................................................1
3.设计过程.................................................................................................................................................2
3.1 问题的描述....................................................................................................................2
3.2 需求分析........................................................................................................................2
3.3 系统功能模块图.............................................................................................................2
3.4 结构流程图....................................................................................................................3
4 逻辑结构设计.........................................................................................................................................5
4.1 局部 E-R 图......................................................................................................................5
4.2 全局 E-R 图.....................................................................................................................7
4.3 数据字典........................................................................................................................8
5 物理结构设计.......................................................................................................................................10
5.1 创建存储过程..............................................................................................................11
5.2 创建触发器...................................................................................................................11
5.3 数据库备份与恢复.......................................................................................................13
5.4 SQL 语句.......................................................................................................................13
6、总结....................................................................................................................................................16
参考文献..................................................................................................................................................17
计算机学院 《高校教材管理系统》课程设计报告
1
1.题目要求
实现出版社、教材类型等的管理;
实现教材的订购管理;
实现教材的入库管理;
创建触发器,实现教材入库和出库时自动修改库存数量;
创建存储过程统计各种教材的订购、到货和发放数量;
建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
2.设计基本要求
(1)结构设计,包括概念结构设计,逻辑结构设计和物理结构设计与高校
教材管理相结合;
(2)列出实体、联系及实体和联系的属性;
(3)画出 E-R 图;E-R 图转换成关系模式,并注明主码和外码;
(4)建立直观的数据字典;
(5)创建数据库,正确的 SQL 语句;
(6)根据题目的要求写查询、存储过程、触发器等。
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