一、课程设计目的、条件、任务和内容要求：
数字逻辑课程设计是计算机相关专业的重要硬件实践环节，以数字逻辑课程的学
习为基础，要求学生设计一个较为复杂的时序逻辑电路，是对逻辑电路的综合应用。
在现代城市中，随着人口和汽车的急剧增长，市区交通日益拥挤，要是没有红绿
灯作为指挥工具，恐怕川流不息的汽车就会由于混乱而造成严重阻塞。因此，交通灯
是交管部门管理城市交通的重要工具之一。
随着电子与计算机技术的迅速发展，电子电路的分析与设计方法发生了重大的变
化。电子设计自动化技术已成为设计现代电子系统必不可少的工具和手段。在电子技
术领域里，为了便于储存，分析和传输，常将模拟信号编码，即把它转换为数字信
号，利用数字逻辑这一强有力的工具来分析和设计复杂的数字电路或数字系统，为信
号的储存，分析和传输创造了硬件环境。
本设计的任务就是设计一个交通灯的控制器系统。鼓励学生在熟悉基本原理的前
提下，与实际应用相联系，提出自己的方案，完善设计。
具体设计任务如下：
1. 熟悉交通灯的工作原理；
2. 写出交通灯控制器的设计方案；
3. 用仿真软件 Multisim 加以实现；
4. 写课程设计报告。
设计要求：
设计一个主干道和支干道十字路口的交通灯控制电路。要求：
1. 一般情况下，保持主干道通畅，主干道绿灯亮，支干道红灯亮，并且主干道绿
灯亮不得少于 45 秒。
2. 主干道无车，支干道有车，则支干道绿灯亮，主干道红灯亮，并且支干道绿灯
亮不得超过 25 秒。
3. 每次主干道或支干道绿灯变红灯时，黄灯先亮 5 秒。
4. 每次主干道或支干道红灯变绿灯时，黄灯不亮。
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