C/C++指针练习题解析，考试必备

"这篇资源包含了C/C++编程语言中的指针相关的练习题，适合用于考试复习，特别是针对指针这一难点进行深入理解。" 指针是C/C++编程语言中的核心概念，它允许程序员直接访问内存地址，进行高效的数据操作。在上述习题中，我们可以看到多个关于指针运用的问题，涵盖了指针的赋值、解引用、传递以及指针作为函数参数等方面的知识点。 1. 题目考察了指针作为函数参数的用法。正确答案A) `scanf("%d", pa)`，表示将`pa`指向的内存地址作为输入数据的接收者，为变量`a`读入整数。其他选项要么直接对整型变量使用`scanf`（B），要么传递指针的地址（C），要么尝试解引用指针并传给`scanf`（D），都是不正确的。 2. 这道题目涉及指针的赋值和解引用。选项A) `*q=0;` 是错误的，因为`q`在之后被设置为`NULL`，所以尝试解引用`q`会引发未定义行为。其他选项都是合法的，B)、C)是对指针的合理赋值或解引用，D)虽然看起来像是赋值，但由于`*p=*w;`时`w`是`NULL`，实际上不会执行任何操作，但语法上是合法的。 3. 该题考察指针交换和解引用。题目中最后的输出依赖于指针变量`p`和`q`的值。虽然进行了指针的交换，但最后的解引用仍然使`*p`指向`a`，`*q`指向`b`，因此输出是B) `7,8,7,8`。 4. 这是关于函数指针的声明。选项D) 正确，意味着`fun`是一个指针，它指向一个不返回任何值的函数。其他选项描述了错误的返回值类型或者函数本身的返回值，而不是指针本身。 5. 这道题目的关键是理解`f`函数的返回值以及如何使用指针。`f`函数返回较小值的地址，因此`r`是较小值的指针，即`p`（初始时指向`7`）。最终输出是B) `7,8,7`。 6. 这些选项考察了数组指针和指针自增的操作。A)、B) 和 C) 都能够正确地遍历数组并输出元素值，而D) 使用了`(*p)++`，这会先解引用然后增加指针，导致只输出第一个元素两次，因此不能完成预期操作。 7. 最后一个程序段中，`s`指针初始化为指向数组`x`的第3个元素。输出语句`printf("%d\n",`...`)的目的是打印出数组元素的值，但题目没有给出完整的代码，可能的完整形式是`printf("%d\n", *s);`来打印出`5`。 总结这些习题，我们可以得出指针使用的一些关键知识点： 1. 指针作为函数参数传递内存地址。 2. 指针的赋值和解引用操作。 3. 函数指针声明和使用。 4. 指针的自增操作与数组遍历。 5. 指针交换和解引用对变量的影响。 6. 注意指针的NULL值和未定义行为。 通过解决这类习题，开发者可以更好地理解和掌握C/C++中的指针操作，这对于编写高效的程序至关重要。