"单片机原理与应用课程设计：简易电子琴设计"。

本课程设计旨在通过学习单片机的原理和应用，设计一个简易的电子琴。在设计过程中，学生需要掌握单片机的基本原理和编程技巧，同时运用所学知识实现电子琴的功能。课程设计分为三个主要部分，包括设计过程中的出勤和学习态度的评定、课程设计质量与答辩的评定以及设计报告的整体评价。通过此课程设计，学生将能够深入了解单片机的应用，并通过实际操作提升自己的设计能力和实践能力。 在课程设计过程中，学生需要认真参与课堂学习，积极思考问题，提出自己的见解和想法。出勤和学习态度的表现将会直接影响到成绩的评定，因此学生需要保持良好的学习状态，主动与老师和同学进行交流，及时解决遇到的问题。同时，在课程设计的实践过程中，学生需要发挥自己的想象力和创造力，不断地尝试和实验，以达到设计要求并解决可能出现的技术难题。这一过程将对学生的学习态度和实践能力进行综合评定。 课程设计的第二部分是课程设计质量与答辩的评定。在设计电子琴的过程中，学生需要按照要求完成各项功能，并确保设计的稳定性和可靠性。设计质量主要从功能完整性、稳定性和实用性等方面进行评价，学生需要展示出对单片机原理的深入理解和灵活运用。同时，在答辩环节，学生需要清晰地表达自己的设计思路和实现过程，并能够回答评委提出的问题，展现出自己的设计能力和学习成果。 最后，课程设计的第三部分是设计报告的评价。设计报告是学生对整个设计过程的总结和归纳，需要包括设计思路、功能实现、遇到的问题及解决方法等内容。设计报告的评价将主要从结构完整性、文字表达能力和技术详实性等方面进行考核。学生需要清晰地阐述自己的设计过程和成果，展示出自己对课程内容的全面掌握和理解。 通过本课程设计，学生将能够全面了解单片机的原理及应用，掌握单片机的编程技巧和实践能力。同时，通过设计一个简易的电子琴，学生将能够提升自己的设计能力和创造力，培养解决问题的能力和团队合作精神。希望通过这样的课程设计，学生能够更加深入地理解单片机技术，并将所学知识应用于实际工程中，为未来的学习和工作打下坚实的基础。