江苏版7年级上学期信息技术教学计划：培养学生信息素养

该教学计划是针对2015年江苏省七年级信息技术课程设计的，其核心理念是依据《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》进行教学，强调信息素养的培养和信息技术在学生生活与学习中的实际应用。以下几点是该教学计划的关键知识点： 1. 指导思想： - 强调学生信息素养的养成，关注学生的终身发展，注重主动学习，不仅教授信息技术知识，还将其作为学习工具。 - 联系学生现实生活，体现信息技术的现代性，提倡多元化的学习方式。 2. 学情分析： - 初中生正处于半成熟半幼稚阶段，课程目标旨在平衡信息技术基础知识和应用技能的提升，引导他们认识信息技术的价值，并形成积极的态度。 3. 教学目标： - 培养学生处理信息时代问题的能力，掌握基本的信息技术知识和技能。 - 培养应用信息技术解决问题的习惯，形成与信息社会相适应的行为规范。 - 为成为适应信息社会挑战的创新型人才奠定基础。 4. 教学内容与进度安排： - 第1章：介绍信息与信息技术，包括信息的数字化，以及信息获取与管理的基本技巧，如信息需求分析、互联网信息搜索和甄别等。 - 第2章：通过演示文稿制作，让学生了解计算机应用基础。 - 第8章：多媒体技术的学习，涵盖多媒体作品的设计、制作流程，包括需求分析、素材采集、作品集成等，并通过实践操作来提升技能。 5. 评价方式： - 采用课堂作业和定期考试相结合的方式评估学生，课堂作业以较大且复杂的项目为主，占总分40分，而标准化考试包括选择题、判断题、填空题，共60分，占总分60%。 6. 教学策略： - 注重实践操作和项目驱动学习，让学生在完成实际任务中深化理解和技能。 - 重视信息筛选和批判性思维训练，培养良好的信息素养。 通过这个教学计划，可以看出，七年级的信息技术教学不仅关注技术本身，更侧重于培养学生的解决问题能力、信息素养和创新意识，确保他们在日后的学习和生活中能有效利用信息技术。