数据结构课程设计：题目选择与要求详解

本次会议是关于《数据结构课程设计》的动员会，旨在让学生深入理解和应用所学数据结构知识，提升实际问题解决能力。课程设计是《数据结构B》课程教学的重要组成部分，通过实践项目，帮助学生巩固理论知识，锻炼分析问题和编程技能。 会议主要讨论了以下几个关键点： 1. 设计题目：设计题目既可以由教师提供，也可以根据学生的兴趣和特长自行选定，但需确保有实用性、适当的工作量，并且需要经过指导老师的审核。设计题目不仅要具备一定的深度和难度，还要能体现课程内容的实际应用。 2. 程序设计要求：强调了遵循结构化和模块化的设计原则，即先进行软件结构分析和功能模块划分，再进行编码。程序应清晰、易读，包含合理的输入输出提示和错误处理，同时界面设计要美观，满足题目要求。 3. 时间安排：明确了课程设计的时间表，指定了上机地点——信息楼三层的软件开发实验室，以及相关的值班表。 4. 程序上交规定：学生需提交课程设计报告、源代码和电子版内容。报告要求包括设计题目、概要设计（模块划分及其功能）、算法设计（使用流程图表示，避免源代码），以及程序的安装使用说明。 5. 电子文件命名：所有上交的电子文件，如源程序、报告等，都应使用特定的命名格式，如“学号-姓名”。 通过这次动员会，学生们不仅了解了课程设计的目标和流程，也明确了自己的职责和任务，这对于他们在接下来的数据结构课程设计阶段将起到关键的指导作用。他们将有机会将理论知识转化为实际项目，提升自己的编程实践能力和问题解决能力。