学校教学管理系统ER设计与关系模型优化

本文档提供了一个关于简单数据库设计的实际应用案例，涉及的是一个教学管理系统的设计。系统主要包括学生、专业、学院、课程和教师等实体，以及它们之间的关系。 1. **教学管理系统的实体与关系** - 实体： - 学生：包含学号、姓名、性别、生日、民族、籍贯、专业号、简历和登记照。 - 专业：专业号、专业名、专业类别和所属学院号。 - 学院：学院号、学院名和院长信息。 - 课程：课程号、课程名、学分和开设学院。 - 教师：包含编号、姓名、年龄、职称等信息，与学院之间一对一，与课程之间多对多。 2. **ER模型与关系模型转换** - ER模型转化为关系模型时，通过外键处理多对多关系，如学生与专业的关系在学生表中添加专业号字段作为外键，学生与课程的关系在成绩表中通过学号和课程号表示。 - 新增教师后，ER图考虑到了教师与学院、课程的联系，教师表中可能包含与学院相关的外键。 3. **系统应用支持** - 学生转换专业：系统需实现数据更新功能，当学生转专业时，更新学生的专业号，可能涉及课程表的相应调整。 - 学生退学：需要删除或锁定学生的记录，同时可能影响其已有的成绩记录。 - 教师退休：更新教师的状态字段，可能会影响其课程安排。 - 选修课限制：系统应根据专业设置，确保学生只能选修与其主修专业相关的课程。 4. **物理设计** - 数据库文件设计为"教学管理系统.accdb"，存储在"E:\教学管\"目录下。 - 基于Access，为每个关系模型创建对应的表，如"学生表"、"专业表"、"学院表"、"课程表"、"教师表"和"成绩表"，并设置适当的字段、数据类型和约束条件，如主键、外键、唯一性约束等，以确保数据的一致性和完整性。 通过这个实例，学习者可以掌握数据库设计的基本步骤，包括需求分析、ER图绘制、关系模型转换、应用支持以及物理设计，同时也了解了如何在实际项目中处理实体之间的复杂关系和数据冗余问题。