C语言程序设计：函数构造与趣味数学问题

"C语言程序设计课程相关教学内容" 在C语言中，函数是代码组织的基本单元，它由两部分组成。第一部分是函数的说明部分，也称为函数原型，包括函数名、函数类型（即返回值类型）、形式参数名称以及形式参数类型。例如，一个简单的函数声明可能如下所示： ```c int add(int a, int b); // 返回类型为int的add函数，接受两个int类型的参数a和b ``` 第二部分是函数体，通常由一对大括号`{}`包围，包含了函数内部的变量定义和执行逻辑。在函数体中，可以定义局部变量，执行一系列操作，并根据需要返回一个值。例如： ```c int add(int a, int b) { int result; // 局部变量result result = a + b; // 执行加法操作 return result; // 返回结果 } ``` 函数的声明部分和执行部分可以独立存在。如果只声明不定义，那么编译器只知道函数的存在，但不知道其具体实现。在上述的描述中，提到了一个空函数的例子： ```c void dump() { } ``` 这个函数没有执行任何操作，但它仍然是一个合法的函数，因为函数体可以是空的。 在C语言程序设计的课程中，教师李强强调了学习过程中的要求，包括预习、复习、独立完成作业以及重视上机实践。课程的评价方式由平时成绩、课堂测验、实验成绩和期末考试四部分组成。 课程内容涵盖了数据、算法（相当于做菜的步骤）以及编程所需的语言工具和环境。通过一个趣味数学问题，探讨了如何使用编程来解决实际问题。这个问题涉及到寻找满足特定余数条件的数字，可以通过循环和条件判断来实现。给出的C语言程序示例正是用于找出满足所有条件的阶梯阶数： ```c #include<stdio.h> void main() { int i = 1; while (!((i % 2 == 1) && (i % 3 == 2) && (i % 5 == 4) && (i % 6 == 5) && (i % 7 == 0))) { ++i; } printf("number=%d\n", i); } ``` 学习C语言后，可以进行各种软件开发，包括系统编程、应用软件开发、游戏开发等。为了学好C语言，需要理解编程概念和理念，进行频繁的上机练习，同时注重预习和复习。通过本课程的学习，期望学生能够掌握算法基本知识、计算机语言和结构化程序设计基础，以及算法描述方法和数据存储的理解。