公开课上的心声：李京京争取朗读权的故事

公开课《心声》ppt课件设计旨在引导学生深入理解当代女作家黄蓓佳的小说作品。课件以四个关键场景为主线，分别为公开课前、回家路上、第二天放学后和公开课上的情节展开，帮助学生梳理故事情节并培养他们的概括能力和批判性思维。 1. 导入环节：通过介绍黄蓓佳及其作品，如《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》等，激发学生对《心声》的兴趣，导入小说主题。 2. 复述与情节梳理：学生需要快速阅读课文，提取主要情节，如程老师布置朗读任务，李京京因嗓音问题被拒绝，他在私下偷读并回忆乡亲，随后在公开课上勇敢发声，感动了老师和同学们。这个过程体现了故事的起伏，即开端（想读课文遭到拒绝）、发展（偷读引出回忆）、高潮（公开课上朗读）和结局（打动人心）。 3. 人物分析与心理描写：在复述基础上，学生要分析程老师和李京京的性格特点，理解李京京渴望朗读课文背后的心声，探讨《万卡》为何触动他，以及他内心深处的渴望表达。 4. 写作手法的学习：本文的心理描写对于塑造人物形象的作用是教学的重点，学生将通过分析文章如何通过细腻的心理刻画来展现人物情感，提升文学鉴赏能力。 5. 课堂讨论与探究：通过提问和讨论，鼓励学生深度思考，如《万卡》的主题对李京京的意义，以及他的“心声”是否仅仅是朗读的愿望，还可能包含着对教育公平、自我价值实现的追求等深层次含义。 6. ppt制作实践：课程最后可能涉及到如何利用ppt模板来设计一个故事讲述的演示文稿，包括文本内容呈现、场景转换、色彩搭配和视觉效果，以提高学生的实际操作技能。 通过这个精心设计的公开课，教师不仅传授文学知识，也关注学生的表达欲望和情感共鸣，培养他们批判性思维和创新能力。同时，通过ppt课件，学生们能够更好地理解和记忆文章内容，增强他们的课堂参与度和学习效果。