表演：第10单元-我想吃牛肉面

在Acting!表演课程的Unit10中，主要聚焦于“I'd Like Some Noodles”这一主题。这个单元的学习目标明确且多元化，旨在提升学生的语言技能、表演能力和文化理解。 首先，从语言目标来看，学生需要掌握一系列相关的词汇，如“would”、“I’d”（我想要）、“noodle”、“beef”、“mutton”、“cabbage”、“potato”等，以及特定的表达方式“special”（特色）、“size”（大小）、“bowl”（碗）、“large”（大的）以及缩写形式“he’d = he would”。句型方面，重点训练的是询问顾客面条种类和碗的大小，如“A: What kind of noodles would you like?” 和 “B: I'd like... noodles.” 以及询问面条大小的句子，如 “What size bowl of noodles would you like?”。 能力目标上，单元鼓励学生们描述各种面条，例如羊肉土豆面（mutton and potato noodles）、牛肉西红柿面（beef and tomato noodles）和鸡肉卷心菜面（chicken and cabbage noodles），并进行角色扮演，模拟顾客和服务员之间的对话，以实际场景展示他们的交流技巧。通过这样的练习，学生们可以提升口语表达和沟通能力。 在文化层面，课程引用了中国的一句俗语“上车的饺子下车的面”，以此强调饮食习俗与礼仪，让参与者理解并融入到不同的文化情境中。此外，还引导学生观察和介绍面条屋（noodle house），让学生对餐饮场所有更直观的认识。 在教学活动中，设计了听力理解部分，要求学生辨别人物点的面条种类，包括牛肉西红柿面、鸡肉卷心菜面和土豆胡萝卜面，并模仿对话。接下来是造句练习，学生们需要根据所学内容，创造对话场景，比如“B: I'd like... noodles.” 最后，提供了一个三人一组的对话活动，进一步强化口语实践。 Acting! Unit10 - “I'd Like Some Noodles”单元不仅关注语言学习，更注重实际应用和跨文化交流，通过角色扮演和实践活动，帮助学生在实践中提高语言能力和表演技巧，同时也加深对中国饮食文化的理解。