"中国职业经理人标准教程3:现代化办公计算机操作"

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中国职业经理人标准教程3计算机基础部分.doc是一份教材,其中介绍了Windows 2000操作系统的基本概念和功能。Windows 2000是Windows NT Workstation的最新版本,专为各种桌面计算机和便携机开发的新一代操作系统。它继承了Windows NT的先进技术,提供了高层次的安全性、稳定性和系统性能。Windows 2000主要分为Windows 2000 Professional和Windows 2000 Server两个版本。 Windows 2000 Professional是面向个人用户的专业版操作系统,提供了更加强大的功能和更好的可管理性。它能够帮助用户更加容易地使用计算机、安装和配置系统、脱机工作和使用Internet等。对于管理员来说,Windows 2000 Professional是一套更具可管理性的桌面系统,无论是部署、管理还是为其提供技术支持都更加容易。这也意味着更低的总体拥有成本,使得它成为企业和个人用户的首选操作系统。 Windows 2000 Server是面向服务器环境的版本,提供了更多的服务器功能和管理工具。它被设计用于构建和管理中小型企业的网络系统。Windows 2000 Server具有强大的安全性和稳定性,能够支持大量的连接用户和应用程序。它提供了高级的域控制、文件共享、打印服务、Web服务器、邮件服务器等功能,满足企业对服务器的各种需求。 教材还介绍了Windows 2000的安装和配置过程,包括硬件要求、分区和格式化硬盘、选择安装类型等。它还讲解了Windows 2000中的用户管理、文件和文件夹管理、网络设置、系统安全和维护等方面的内容。通过学习这些知识,职业经理人可以更好地掌握Windows 2000操作系统,提高办公效率和信息安全性。 总之,中国职业经理人标准教程3计算机基础部分.doc是一份介绍Windows 2000操作系统的教材,涵盖了Windows 2000 Professional和Windows 2000 Server的基本概念、功能和使用方法。通过学习这份教材,职业经理人可以提升自己的计算机操作技能,更好地应对工作中的计算机任务,提高工作效率。同时,掌握Windows 2000操作系统也可以帮助职业经理人更好地理解和应用现代化办公技术,适应工作和社会发展变化的需求。
2023-05-24 上传
《计算机应用基础》课程标准 一、适用对象 中等职业教育层次的学生。 二、课程性质 计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是: 使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能,培养学生应用计算机解决工作与生 活中实际问题的能力;使学生初步具有应用计算机学习的能力,为其职业生涯发展和终 身学习奠定基础;提升学生的信息素养,使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及 信息安全准则,培养学生成为信息社会的合格公民。 三、参考学时 72学时。 四、学分 学分。 五、课程目标 1. 使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识,提高学生计算机基本操作、办公应用、 网络应用、多媒体技术应用等方面的技能,使学生初步具有利用计算机解决学习、工作 、生活中常见问题的能力。 2. 使学生能够根据职业需求运用计算机,体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析 信息、发布信息的过程,逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法,培养严谨的科学态 度和团队协作意识。 3. 使学生树立知识产权意识,了解并能够遵守社会公共道德规和相关法律法规,自觉抵制 不良信息,依法进行信息技术活动。 知识目标 培养学生应用计算机解决工作中的与实际生活中实际问题的能力,培养根据职业需求 运用计算的能力,通过使用计算机技术获取信息,处理信息、分析信息、发布信息的过 程,逐渐养成独立思考、主动探究、团结协作的学习方法和工作态度,为其终身学校和 发展奠定基础。 技能目标 通过对课程的学习,认识计算机操作系统使用、Internet应用、文字处理软件应用、 电子表格处理软件应用、多媒体软件应用、演示文稿软件应用等常用计算机基本知识。 六、设计思路 1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。 了解:指对知识有感性的、初步的认识。 理解:指对基本概念、基本知识有一定的理性认识,能用正确的语言进行叙述和解释 。 掌握:在理解的基础上,能够解决与所学知识相关的应用问题。 2. 对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。 会:指能够运用所学的技能进行独立操作,并能正确完成指定任务。 熟练:指能够连贯娴熟地完成操作,并能根据实际情况设计合理的操作流程,能解决 操作中出现的错误和问题,准确完成操作任务。 课程整体设计 "课程名称:CorelDraw "计划总学时:72 " "项目名称 "模块描述 "参考学时 " "项目一: "模块一:计算机发展及应用领域 "6 " "计算机基础 " " " "知识 " " " " "模块二:常用计算机设备 "6 " "项目二: "模块一:操作系统简介 "6 " "操作系统的 " " " "使用 " " " " "模块二:系统管理与应用 "6 " "项目三: "模块一:因特网的基本概念和功能 "6 " "因特网的应 " " " "用 " " " " "模块二:常见网络服务与应用 "6 " "项目四: "模块一:文档的基本操作 "6 " "文字处理软 " " " "件应用 " " " " "模块二:图文表混合排版 "6 " "项目五: "模块一:电子表格的基本操作 "6 " "电子表格处 " " " "理软件应用 " " " " "模块二:电子表格的格式设置 "6 " "项目六: "模块一:演示文稿的基本操作 "6 " "演示文稿软 " " " "件应用 " " " " "模块二:演示文稿对象的编辑 "6 " 七、容纲要 项目一 计算机基础知识 1.参考学时 12学时。 2.学习目标 1. 了解计算机技术的发展过程及趋势,列举各阶段发展的主要特点。 2. 了解计算机在现代社会的工作与生活中的各类应用。 3. 了解数据与信息的概念及数据在计算机中的处理过程。 3.工作任务 (1)用实例分析和工作任务实践完成教学。 (2)通过教学让学生在活动中了解计算机的广泛应用。 "模块一: "学时:6 " "工作任务 "计算机发展及应用领域 " "学习目标 "了解计算机硬件与软件系统的组成,以及主要硬/软件在系统中的作 " " "用 " "学习容 "了解计算机技术的发展过程及趋势,列举各阶段发展的主要特点 " "教学模式 "案例教学 " "学习过程 "1.案例分析 " " "2.工作任务实践 " "教学条件 "电脑,投影仪等 " "学习评价 "评价方式: " " "过程性评价:考勤、课堂表现、课后作业等; " " "终结性评价:机考(包括:作品分析) " "模块二: "学时:6 " "工作任务 "常用计算机设备 " "学习目标 "了解存储设备(硬盘、光盘驱动器、移动存储器等)的作用和使用方" " "法 " "学习容 "了解输入/输出设备(键盘、鼠标、显示器、打印机等)的作用,会 " " "正确连接和使用这些设备;了解键盘键位及功能,会正确使用键盘录" "