C语言编程实践：变量赋值与输入输出解析

"C程序设计(第四版)学习辅导实验二.pdf" 这个资源是关于C语言编程的学习辅导，包含了几个实验题目和对输入输出的理解。实验一主要涉及字符型变量的使用，以及ASCII码的了解；实验二则关注`scanf`函数的使用技巧以及输入格式的影响；实验三探讨了预增和后增操作符对变量值的影响。 1. 实验一的程序分析： - 程序中的`c1`和`c2`被赋予了ASCII码值97和98，对应字符'a'和'b'。`printf`函数的`%c`用于打印字符，`%C`是错误的格式说明符，在C语言中没有这个，应该用`%c`。所以程序会输出两个字符'a'和'b'，接着输出它们对应的十进制ASCII码值97和98。 - 如果将第4、5行改为`c1=197; c2=198;`，由于197和198不是ASCII码中的字符，程序将打印这两个整数值而非字符。 2. 实验二的程序分析： - `scanf`函数用于从标准输入读取数据。第一个`scanf`要求用户输入格式为"a=3,b=7"，第二个`scanf`要求浮点数和科学计数法，第三个`scanf`要求两个字符。用户输入的方式会直接影响程序的输出。 - 对于不同的输入情况，程序的解析和输出会有变化。例如，输入格式不正确可能导致只读取部分数据，或者跳过某些输入项。分析每个输入案例的结果可以理解`scanf`函数对格式匹配的敏感性。 3. 实验三的程序分析： - 这个程序展示了预增和后增操作符的区别。第一次运行时，`m`获取的是`i`加1后的值，而`n`获取的是`j`的当前值，然后`j`才自增1。因此，输出会是`9,11,9,10`。 - 如果将第6、7行改为`m=i++; n=++j;`，`m`会先获取`i`的当前值，然后`i`自增1，`n`则获取`j`自增1后的值。输出将是`9,11,9,12`。 - 在程序的后续版本中，改变`printf`语句中的预增和后增操作符顺序，会改变输出结果，因为这些操作会影响变量的值和打印顺序。 这个辅导实验帮助学习者深入理解C语言中的基本类型（如字符和整数）、字符与ASCII码的关系、`printf`和`scanf`函数的使用，以及预增和后增操作符的细微差别，这些都是C语言编程的基础。通过实际编写、运行和调试这些程序，学生能够更好地掌握C语言的精髓。