《计算机网络安全》课程标准：实战与职业素养培养

《计算机网络安全》课程标准是一份详细规定了该课程在计算机相关专业教育中的地位、目标和教学方法的专业文档。这门课程旨在培养中小网络管理岗位所需的综合应用能力和职业素养，通过理论与实践相结合的方式，帮助学生理解和掌握网络安全的基础知识和技术。 课程定位强调了它作为核心课程的重要角色，不仅关注理论知识，如计算机网络技术、网络设备配置与管理等，还注重实践操作，如游戏教学中的踩点扫描、入侵系统等内容，以提升学生的实际操作能力。课程在第五学期开设，共54课时，确保了学生在关键阶段接受系统的网络安全教育。 设计思路非常明确，课程标准围绕网络技术领域的职业行动体系展开，首先对实际工作岗位的任务进行深入分析，然后根据职业资格标准将工作任务分类。课程设计遵循认知规律，从简单到复杂，从单一到综合，通过资讯、决策、计划、实施、检查和评价的六步法构建系统化的学习过程。学习情境的设计依据了网络管理、网络应用岗位所需的必要知识和技能，以网络安全基础、网络攻击、木马和病毒、系统安全、防火墙和入侵检测为主题，确保了学习内容的递进性和实用性。 学习子情境的逻辑线索清晰，首先让学生通过网络安全基础情境理解行业标准和基本的社会环境，接着通过具体的情境学习各种网络攻击手段及其防范措施，最后聚焦于服务器操作系统的安全加固和防病毒策略，使学生逐步掌握网络安全的全方位知识。 《计算机网络安全》课程标准注重实践操作与理论相结合，旨在培养学生的实际工作能力、团队协作、创新思维和职业伦理，使其能够胜任计算机网络安全领域的技术工作。