C语言程序设计：形参为数组，实参传数组名

"这篇资源是一份关于C语言的课件，主要内容涉及C语言程序设计的基础知识，包括数组、函数和程序设计的基本流程。通过实例解释了如何将数组作为参数传递给函数，以及如何计算一维数组中成绩的平均值。" 在C语言中，数组是一种特殊的变量类型，它能存储一系列相同类型的元素。在提供的代码示例中，数组`x`用于存储10个学生的成绩，数组名`x`实际上是一个指向数组首元素的指针。在函数调用`average(x)`中，`x`被作为参数传递给`average`函数。这里要注意的是，当数组作为参数传递时，实际上传递给函数的是数组的首地址，而不是数组的副本。 函数`average`接受一个名为`a`的浮点型数组作为形参。在函数内部，`a`也代表了传入的数组的首地址，因此可以通过`a[i]`访问数组中的元素。该函数通过遍历整个数组并累加所有元素的值来计算平均值，最后返回结果。 C语言的特点在于其灵活性和高效性，它提供了丰富的运算符、结构化的控制语句，允许直接访问内存地址，并且生成的代码执行效率高。然而，这也意味着语法相对宽松，程序员需要更加注意内存管理和程序的正确性。 学习C语言的过程中，上机实践是非常重要的部分。通过编写、调试和运行程序，可以深入理解语言特性和程序设计的思想。C语言的课程通常会涵盖基本数据类型、控制结构（如选择结构和循环结构）、函数、数组、指针、构造数据类型、文件操作以及位运算等多个方面，旨在帮助学生掌握程序设计的基本技能，解决实际问题，并培养良好的编程习惯。 在成绩考核方面，除了期末考试，还包括平时的表现、作业和上机作业的完成情况。这强调了理论知识与实践操作的结合，鼓励学生积极参与并动手实践。 这篇资源对于初学者来说是一个很好的起点，它涵盖了C语言的基础知识，并通过具体的例子展示了如何使用数组和函数来解决问题。通过学习这些内容，学生将逐步建立起程序设计的思维，为后续的复杂程序设计打下坚实基础。