C语言教学:方法与策略解析
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更新于2024-07-14
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教学方式与学习方法在C语言基础知识的教学中起着关键作用。教学方式主要包括:
1. 传道:这部分注重基础知识的传授,如掌握C语言的基础语法知识和程序设计原理,帮助学生建立起对编程语言的整体理解。
2. 授业:通过实际编程训练,教授学生基本的编程技能和解决问题的方法,如变量的定义、数据类型的理解以及基本的算法和数据结构。
3. 解惑:在实践中遇到问题时,教师会提供指导,通过案例分析和互动学习,鼓励学生自我探索和解决问题,实现教学相长。
学习方法方面,强调学生的主动性和实践性:
1. 大量编程练习:无论是通过课本中的习题还是网络资源,鼓励学生进行反复的编程实践,以加深理解和熟练程度。
2. 编程能力培养:通过不断的编码和调试,提高学生的编程技能,使他们能够独立解决实际问题。
3. 心态调整:学习编程需要耐心和毅力,因此学会调整心态,面对困难和错误保持积极态度,是学习过程中不可或缺的一部分。
课程本身提供了丰富的资源和支持,如主讲教师陈彩,可以通过电子邮件或实地答疑来解答疑问。课程网站<http://eol.bjut.edu.cn>为学生提供了在线学习平台,学生需要使用特定的登录方式(学号和初始密码)访问。此外,教材《C语言程序设计案例教程》是重要的学习材料,由人民邮电出版社出版,作者为廖湖声等。
课程安排包括64个学时,其中24小时为上机实践时间,每周一特定时间段进行答疑和程序检查。学习内容涵盖了C语言的基础知识,如计算机硬件组成、操作系统原理、高级语言的应用技巧,以及程序设计的基本概念和方法。C语言的历史和发展,比如其诞生于贝尔实验室,用于UNIX系统的开发,以及它作为面向过程、结构化语言的特点,都被融入了课程讲解中。
学习C语言的过程不仅仅是语法的掌握,更是一个理解计算机工作原理,培养问题解决能力和工程化思维的过程。通过有效的教学方式和持续的实践,学生将逐步建立起坚实的C语言基础,并为后续的编程生涯打下坚实的基础。
2024-08-23 上传
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