C语言程序设计：N-S图与算法解析

"N-S图-C语言第一章概述" 本课程主要介绍了C语言的基础知识，包括N-S图的使用以及C语言程序设计的基本概念。N-S图是一种流程图的形式，由1973年美国学者提出，它摒弃了传统的带箭头的流程线，转而采用矩形框来表示算法，每个矩形框可以包含其他子矩形框，这种结构化的表示方式非常适合描述结构化程序设计的算法。 在C语言程序设计中，学生需要了解和掌握C语言的程序结构、编译和执行过程。课程提供了教材《C程序设计》以及参考书《C语言程序设计教程》，并且安排了充足的授课和上机实践时间。课程考核由考试和平时成绩组成，其中考试占60%，平时成绩占40%，包括上机表现、作业完成情况等。上机内容不仅包括基础训练和实训练习，还有在第17周的大作业——C编程训练。 课程强调学生应提前预习，保持课堂纪律，独立完成作业，重视上机实践。教学重点涵盖了算法、流程图（如N-S图）与程序之间的关系，C程序的结构，以及C程序的编译和运行过程。教学难点在于理解和掌握编译和运行C程序的实际操作。 在程序概述部分，程序被定义为一组按照特定顺序执行的指令，用于完成特定任务。程序由数据结构和算法两部分组成。数据结构描述数据的组织形式，而算法则是解决问题的具体步骤。 算法是解决问题的关键，具有五个基本特征：有限性（算法必须在有限步骤后结束）、确定性（每一步都有明确的定义）、可行性（所有步骤在实际计算机上可执行）、输入（至少一个输入，可以为空）、输出（至少一个确定的输出）。课程通过多个实例展示了如何设计算法，例如，如何交换两个变量的值、计算长方形面积以及找出三个数中的最大值。 在C语言程序结构中，学生将学习如何编写符合C语言语法规则的程序，并理解程序的编译和执行过程。编译是将源代码转换为机器可执行代码的过程，而执行则是运行编译后的程序，实现预定的功能。 通过本课程的学习，学生不仅能掌握C语言的基础语法，还能学会使用N-S图进行算法设计，为后续更深入的编程学习打下坚实的基础。同时，课程强调的独立思考、规范行为和实践操作能力的培养，有助于学生形成良好的学习习惯和严谨的编程态度。