Oracle工程实践教程：循序渐进学习与实战训练

"Oracle.软件工程系.软件学院.哈尔滨理工大学" 在"课程按照工程实践需要顺序讲解-Oracle序言"这个课程中，讲师刘欢强调了教学方法和学习路径的设计。课程内容是根据实际工程项目的开发流程来编排的，旨在让学生能够逐步掌握Oracle数据库系统的使用和管理。这种循序渐进的教学方式有助于确保学生在每个阶段都能扎实地理解和应用所学知识。 在软件工程的实践中，项目开发往往是一个迭代的过程，不断地进行修正和完善设计。因此，课程不仅教授理论知识，还注重培养学生的实战能力，通过课后综合问题的设定，鼓励学生自拟题目进行实战训练，从而提升其解决实际问题的能力。 课程涉及到Oracle数据库的多个关键环节，如主机字符串和口令的设置。在Oracle环境中，主机字符串（如orcl）是用于标识数据库实例的，而SYS和SYSTEM这两个超级用户的口令设置至关重要，它们分别被设置为syspwd和systempwd。在安全操作中，通常需要解锁并修改默认的用户账户，例如SCOTT和HR，将它们的口令更改为tiger和hrpwd，以增强系统安全性。 为了防止数据丢失或损坏，数据备份是数据库管理的重要环节。课程中展示了如何为SCOTT和HR用户的数据创建备份。对于SCOTT用户，可以使用SQL*Plus连接到数据库，然后创建emp_bak和dept_bak两张表，分别复制emp和dept表的内容。同样，对于HR用户，也需要执行类似的备份操作，创建employees_bak和departments_bak表来保存employees和departments表的数据。 考核方面，课程的评价体系由平时成绩（占30.0%）和期末成绩（占70.0%）组成，平时成绩包括出勤、作业和实验成绩。这表明除了理论学习，动手实践和参与度也是评估学生学习效果的重要标准。 通过这样的课程设置，学生不仅能深入理解Oracle数据库的基础和高级特性，还能在实际操作中积累经验，提高问题解决能力，为未来从事软件工程工作打下坚实基础。