对象模型在系统分析与设计中的应用

该资源是关于“对象模型”的讲解，主要涉及系统分析与设计的领域。内容涵盖了如何构建对象模型，包括系统问题域说明、系统边界说明和系统功能说明，并通过一个具体的习题管理系统实例来阐述如何发现和筛选对象。 在系统分析与设计中，对象模型是一种用于描述系统中各个组成部分及其相互关系的模型。它强调用对象来表示现实世界中的实体，并通过这些对象之间的交互来实现系统的功能。在这个习题管理系统中，我们首先看到的是系统问题域的说明，它定义了系统所处理的业务范围。系统的问题域包括教师、学生和系统管理员三个主要角色，每个角色都有特定的任务和责任。例如，教师负责编写习题、布置作业和考试，批改学生的答案；学生则用来完成作业、自我练习和查看答案；系统管理员则管理习题、班级和权限。 系统边界说明明确了系统与外部环境的交互点，即系统用户包括教师、学生和系统管理员。学校以班级为单位组织学生，每个班级每学期会有多个课程，而每个课程的习题由一位教师负责。系统功能说明进一步细化了系统需要执行的操作，如教师的习题入库、作业和考试的发布，学生的答题提交，以及习题库的管理等。 在发现对象的过程中，我们从问题域和系统功能出发，寻找关键的名词，如教师、学生、习题、答案、习题库等，作为潜在的对象。然后通过筛选原则，剔除与系统功能不直接相关或过于抽象的对象，如“系统”、“作业”和“试题”，并将一些对象进行合并或转换为属性，如“时间”作为考试板的一个属性，“权限”属于系统管理员的属性。 这个过程体现了系统分析与设计中的面向对象方法，它强调通过识别对象、定义对象的属性和操作，以及建立对象间的关联来构建模型。在实际的系统开发中，这样的模型可以帮助设计者更好地理解系统的结构，从而更有效地实现系统的功能。 总结来说，这个资源详细介绍了如何构建一个对象模型，通过一个具体的习题管理系统实例，阐述了如何从需求中抽取对象，确定它们的职责和关系，以及如何根据系统边界和功能来筛选和整理对象。这一过程对于理解和实践系统分析与设计的方法论具有重要的指导意义。