MATLAB与Simulink：仿真教学关键点解析

在MATLAB与Simulink的建模与仿真教学中，冒号、续行符和百分号都扮演着重要的角色。冒号用于定义范围或分割一系列数据，例如在数组或向量的创建过程中，冒号常用来指定步长。在编程中，它有助于清晰地表达连续的值或子集。 续行符主要用于在代码中跨越多行，使得长行保持整洁，尤其是在构建复杂的矩阵或向量表达式时，如`A = [1 2; 3 4; ...]`，续行符让代码更易阅读。而在注释部分，百分号`%`是MATLAB的单行注释符号，允许程序员在代码中添加临时或解释性的文字，这些内容不会被执行，方便他人理解代码的功能。 在教学过程中，《基于MATLAB的控制系统仿真及应用》这本教材为本科车辆工程及汽车服务工程的学生提供了指导。课程共计32学时，理论讲解占据8学时，实验部分则占24学时，集中在13至15周。主讲教师徐晓惠负责课程的授课，学生们可通过QQ群3210142703获取更多帮助。 课程强调实践与理论相结合，首先介绍建模与仿真的基础概念，包括仿真的定义——利用模型研究实际系统的过程，以及两种主要的模型类型：物理模型和数学模型。物理模型是实际系统的小规模复制品，而数学模型则是通过数学公式描述系统行为。建立模型的步骤包括确定输入参数、输出参数和状态变量，以及通过计算机语言（如MATLAB）编写代码和使用Simulink构建系统模型。 建模与仿真技术的发展经历了三个阶段：初期在大型企业的高投资和专业人员支持下，主要使用FORTRAN等语言进行复杂模型的模拟；随后随着计算机性能提升和成本下降，仿真技术扩展到更多行业，但普及度仍有限；进入21世纪，仿真技术愈发普及，成为项目分析和决策的重要工具，尤其在解决复杂问题时，提前仿真分析成为常态。 这门课程不仅教授编程技巧和建模仿真方法，还强调通过实验和实践经验来深化理解，培养学生的动手能力和解决问题的能力。学习者应积极参与，熟练掌握MATLAB和Simulink，以便在未来的职业生涯中能有效地运用这些工具进行系统建模和仿真分析。