改革策略：计算机应用专业教学面临的挑战与改进建议

本文主要探讨了计算机及应用专业教学改革的重要性及其存在的挑战。随着高校扩招，学生人数急剧增加，但学生素质并未同步提升，表现为学习积极性下降、自学能力和抽象概念理解能力较弱，这些问题源于传统的注入式教学模式。改革教学内容和方法，激发学生的学习主动性和创新性，培养他们的观察分析和解决问题能力，是培养适应社会需求人才的关键。 计算机及应用专业作为宽口径专业，强调软硬件结合和面向系统的应用导向，旨在通过四年学习，使学生具备专业工程师的基础能力。学生应掌握数学基础知识和逻辑思维技巧，掌握现代计算机理论和操作技能，具备软件开发的基本理论和技术，并了解计算机硬件结构和逻辑设计。此外，还应具备根据实际需求构建计算机应用系统的实践能力。 自1995年以来，尽管面临师资短缺的困难，长春大学计算机及应用专业通过发挥人的主观能动性，加强理论教学，重视实验和教材建设，实现了教学质量的不断提升。作者唐伎玲提出，教学改革不仅是教育体制提高民族素质和综合国力的重要环节，而且直接影响着专业人才的培养质量。 改革的方向可能包括：引入项目驱动的教学模式，增强实践教学环节，鼓励学生进行跨学科合作，利用现代信息技术更新教学手段，以及设立更多的研究型课程，以培养学生的独立思考和创新能力。同时，与行业紧密合作，定期进行专业更新和课程调整，确保教学内容符合行业发展趋势，从而更好地满足社会对计算机及应用专业人才的需求。