互联网金融课程教学大纲：探索新兴金融模式

"《互联网金融》是一门针对本科学生的通识选修课程，旨在让学生系统了解互联网金融的运作机制，并能分析其发展状况和趋势。课程涵盖了互联网金融全景、互联网逻辑与理财、金融互联网化、互联网货币与第三方支付、P2P网络贷款、众筹融资、大数据与征信以及互联网交换经济等内容。考核形式为课程论文，适用于本院各专业的学生，无特定先修课程要求。教材包括《图解互联网金融》和《互联网金融手册》等。" 在《互联网金融》这门课程中，学生们将学习到互联网金融的基础概念和重要性，它是如何在支付、借贷、资源配置和信息处理等多个金融环节中与传统金融融合，形成新的金融模式。这些模式包括但不限于P2P网络借贷平台、互联网金融门户、大数据金融、众筹、信息化金融机构和第三方支付等。课程强调理论与实践的结合，不仅讲解互联网金融的基本原理，还让学生通过上机实践和课内讨论，加深对知识的理解和应用。 第一章“互联网金融全景”将引导学生理解互联网金融的定义及其核心特征，探讨其与传统金融的区别与联系。学生将学习到互联网金融的“变”与“不变”，即它如何在保持金融本质的同时，通过技术创新带来服务方式的变革。 第二章“互联网逻辑与理财”将深入解析互联网如何改变人们的理财方式，包括互联网理财产品和服务的兴起，以及它们对个人和企业投资决策的影响。 第三章“金融互联网化”关注传统金融机构如何运用互联网技术提升服务效率，创新业务模式，如在线银行、移动支付等。 第四章“互联网货币与第三方支付”会介绍比特币、支付宝等数字货币和支付工具，分析它们在支付领域的应用和对货币政策、金融稳定性的潜在影响。 第五章“P2P网络贷款”将探讨这种去中心化的借贷模式，分析其风险和监管问题，以及对普惠金融的贡献。 第六章“众筹融资”讲解如何通过互联网平台集合小额资金支持创新项目，以及众筹模式对创业和创新的影响。 第七章“大数据与征信”关注大数据在风险评估、信用评级中的作用，以及如何构建基于数据的信用体系。 第八章“互联网交换经济”则涉及共享经济和非货币交换，如共享单车、在线分享平台等，探讨它们对传统经济结构的挑战和创新。 通过本课程的学习，学生不仅能掌握互联网金融的理论知识，还将具备初步分析互联网金融现象的能力，为他们未来在互联网金融领域的工作打下坚实基础。此外，课程论文的考核方式鼓励学生独立思考，解决实际问题，以适应社会对复合型、应用型人才的需求。