创新思维训练与创业能力培养：课程方案解析

"《创新思维训练与创造力开发》课程方案设计" 该课程方案旨在培养工商管理（创业管理）专业学生的创新思维和创造力，为他们的创业之路打下坚实的基础。课程以2周的实践教学形式展开，共计1学分，无理论学时，全部为实践学时。课程针对创业管理1、2、3、4班的学生开设，属于集中实践教学的一部分，旨在培养"多维度复合型应用技能人才"。 课程的重要性和作用在于，它不仅提升了学生在创业教育阶段的创新创造能力，还通过介绍创新思维技巧和方法，解释创造的基本原则，帮助学生形成创新思维习惯，提高他们面对挑战的适应能力。 课程的教学目标聚焦于实践，鼓励学生将所学的创新方法应用于实际的商业环境中，增强他们对创新的认识和兴趣，积累创新经验，提升创新能力。课程重点章节包括： 1. 第三章：商业模式创新，通过学习商业模式图，使学生理解系统化思考，并掌握如何在企业发展中创新商业模式。 2. 第四章：组织与制度创新，探讨企业业务并购、剥离的原因，运用SWOT分析，培养学生的战略思维。 3. 第五章：产品与技术创新，利用SCAMPER技巧训练学生有针对性地进行创新思考。 4. 第六章：市场与营销创新，通过分析如SK-II等品牌的成功案例，引导学生在市场营销中运用创新策略，并模拟市场推广。 课程内容学时分布均匀，每章2次授课，每次2个课时，包括讨论、综合练习和考试等环节。课程结束时，学生需进行商业计划书的分组陈述，检验他们在课程中学到的创新理念和实践应用。 通过这样的课程设计，学生将在理论与实践的结合中，不断磨炼创新思维，提高创新能力，为未来的创业生涯做好充分准备。