中医住院医师规范化培训信息化管理实践

该文档是关于“基地信息化建设的组织与实施”的专题分享，由居丽在 Shanghai University of Traditional Chinese Medicine Affiliated Yueyang Hospital of Integrated Chinese and Western Medicine 演讲。文档主要探讨了如何利用信息化技术手段优化基地管理，包括制度建设、内涵建设和精细化管理等方面，以实现开放创新、高效协同的目标。 1. 明确需求：在信息化建设初期，首先要确定实际需求，寻找适合的信息工具，如带教评价、教学反馈、考勤系统化等，以满足不同角色（如学员、带教老师、教学秘书、教学主任）的需求。 2. 建立流程：建立清晰的信息传输路径，确保各环节顺畅进行，例如入科、出科管理流程，明确每个角色的职责，如入科教育、临床工作安排、教学计划制定、教学质量监控等。 3. 权限划分：梳理用户职责分工，明确从带教老师到科室教秘、科室主任/教学主任、教学处的职责范围，如分配带教工作、实施教学活动、组织考核等。 4. 提升效率：构建扁平化、多渠道的信息管理模式，使信息传递更快速，如通过手机端进行轮转计划查看、教学活动组织及考核评价。 5. 强调中医特色：在整个过程中，注重中医内涵的体现，如中医病种、证型填报、师承医案填写、推拿、用药、针灸等，确保中医住培的特点得到充分展现。 6. 信息化成效：成功覆盖全院师资、住培、管理人员，实现了电脑端和微信端的登录使用，功能涵盖出入科管理、考勤、日常考核、出科考核、师承学习、教学互评等。通过网络联动，建设中医住院医师规范化培训系统，自动化处理轮转计划、师承考勤、教学评价等事务。 7. 创新整合：利用互联网技术，实现规培医师的过程化管理创新，包括签到、上传照片、教学反馈、课件准备等，形成完整的教学活动闭环，提升教学质量和管理效能。 基地信息化建设旨在通过明确需求、梳理流程、划分权限、提高效率以及强调专业特色，借助信息化手段，打造一个高效、协同、具有中医特色的培训管理体系，以促进教学质量的提升和管理的精细化。