C语言实习：指针与冒泡排序实现成绩排名

在C语言的《程序设计综合实习》中，学生被要求完成一系列关于指针和数组操作的课程设计任务，旨在提升他们的编程技能和理解。本实习报告针对2020-2021学年的第二学期，涵盖以下几个关键知识点： 1. **指针基础**：实习的第一部分强调了变量的指针和指向变量的指针变量的概念，包括如何通过指针来操作变量的值。这有助于学生理解如何间接访问和修改内存中的数据。 2. **数组和指针**：学生需要熟悉数组的指针，即数组名作为指针，以及指向数组的指针，这在处理数组元素时非常实用。他们需要使用这些概念来实现数组元素的输入、输出和排序。 3. **冒泡排序算法**：实习要求使用冒泡法或选择法对成绩数组进行排序，这是对基本排序算法的理解和应用，也是对指针操作的一种实际运用。 4. **函数与参数传递**：学生需掌握函数的定义、调用和声明，以及参数的两种传递方式——值传递和指针传递。在这个项目中，他们会将排序功能封装到一个函数中，并在主函数中通过指针调用，展示如何在函数间传递和操作数据。 5. **字符串操作**：实习任务还包括使用指针复制字符串，这里涉及了动态内存分配（malloc和calloc）以及字符串处理函数（gets和strcpy）的应用。学生需要了解如何有效地管理内存，并正确处理字符串输入。 在具体的实现部分，给出了一个使用冒泡排序算法对成绩数组进行排序的函数`sort`，以及主函数`main`中输入字符串、内存分配、字符串复制和输出的操作。通过这些实践，学生能够巩固C语言的基础知识，并提高他们的编程能力和问题解决能力。 实习报告还可能包含了程序流程图，展示了算法的执行逻辑，以及运行结果的验证。这部分对学生理解和优化代码流程，以及调试错误有重要作用。 这个C语言课程设计项目着重于指针、数组操作、排序算法和函数使用，旨在培养学生的实践能力，使他们在理论学习的基础上，加深对C语言核心概念的理解。