C语言实现：数据结构驱动的狭长停车场管理系统

在《数据结构》课程设计中，王昊同学针对停车场管理问题进行了一次实践性的项目，利用C语言进行程序开发。设计目标是将数据结构理论和C语言技术应用到实际场景中，增强理解和掌握能力。课程设计旨在达到以下几点： 1. 实际问题解决：通过模拟一个狭长型停车场的运营机制，解决生活中车辆进出的问题，提升自我设计和编程能力，将课堂学习的知识转化为实际应用。 2. 深化理论理解：课程设计强化了对数据结构和C语言的理解，特别是对数据结构的运用，如栈和队列的模拟，有助于学生更好地理解数据结构在实际程序设计中的作用。 3. 结构化设计：设计过程涉及结构化设计思想，包括对系统功能的分析和模块化结构设计，有助于培养分析和分解复杂问题的能力。 4. 编程技能提升：通过编写清晰高效的程序，提高了程序开发功能，锻炼了解决实际问题的逻辑思维和控制流程设计。 具体实现上，该设计采用了栈来模拟停车场，以队列模拟停车场外的便道。程序接收从终端输入的数据，包括车辆的“到达”或“离去”状态、车牌号和相应时刻。当车辆到达时，程序会显示其停车位置；当车辆离去时，计算并输出其在停车场内的停留时间和应缴纳的费用（在便道上停留的车辆不收费）。 需求分析阶段，设计者明确了数据结构的选择和操作策略，确保程序能够准确处理车辆的进出情况，反映出数据结构的高效性和灵活性。 这个项目不仅提升了学生的编程技能，还帮助他们将理论知识与实际场景紧密结合，体现了数据结构在实际问题中的价值。通过这样的课程设计，学生不仅可以掌握C语言的基本语法，还能提升解决问题和设计复杂算法的能力。