蒙古族青少年人际素质量表：信度与效度分析

"人际素质分量表在蒙古族青少年群体中的信度和效度检验 (2010年)" 本文详细探讨了在蒙古族青少年群体中使用《青少年心理健康素质调查表·人际素质分量表》进行心理测量的信度和效度验证。通过对内蒙古自治区10所蒙古族中小学1768名学生进行调查，研究者发现该量表的21个测量项目均满足测量学要求，能够有效区分高低分组在所有因子上的得分差异，显示出显著的统计学意义。 量表的内部一致性信度，即α系数，达到了0.7828，这一数值表示量表内部各项目的一致性较高，显示了良好的内部稳定性。此外，通过探索性因素分析，量表的结构效度得到了验证，揭示了量表在设计上符合预期的理论构念。验证性因素分析进一步确认了量表数据与提出的3因子模型高度吻合，达到了可接受的拟合指标，这表明量表在结构上是有效的。 该研究指出，人际交往是青少年心理健康的关键，而人际健康素质涵盖了人际交往能力、人格特质、自我调控和合作态度等多方面。过去的研究大多集中于社会心理学领域，但针对青少年的人际素质研究相对较少，尤其是针对蒙古族青少年群体的专门研究。现有的研究表明，人际素质是青少年心理健康结构的重要组成部分，并且在不同教育阶段的青少年中，人际交往和人际关系的考察具有重要意义。 这项研究为蒙古族青少年群体提供了一个人际素质评估的有效工具，量表具有良好的信度和效度，适合在这一特定人群中广泛使用。这对于理解蒙古族青少年的心理健康状况，以及开展针对性的心理健康教育和干预具有重要的实践价值。未来的研究可以进一步探讨该量表在其他文化背景下的适用性，以及如何根据量表结果制定有效的干预策略，以提升青少年的人际素质和心理健康水平。