数据结构课程设计指导:实现稀疏多项式运算和局域网架设
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更新于2024-07-27
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_《数据结构》课程设计指导书_
本资源旨在指导学生完成数据结构课程设计,通过实践项目来培养学生的综合程序设计能力、独立分析和解决问题的能力,并提高学生的编程水平和创新意识。
**数据结构课程设计的目的**
数据结构课程设计的目的是为了培养学生综合程序设计的能力,训练学生灵活应用所学数据结构知识,独立完成问题分析、总体设计、详细设计和编程实现等软件开发全过程的综合实践能力。通过课程设计,学生可以巩固、深化对数据结构的理论知识,提高编程水平,并在此过程中培养严谨的科学态度和良好的学习作风。
**数据结构课程设计的要求**
在处理每个题目时,要求从分析题目的需求入手,按设计抽象数据类型、构思算法、通过算法的设计实现抽象数据类型、编制上机程序和上机调试等若干步骤完成题目,最终写出完整的课程设计与程序分析报告。
**数据结构课程设计的主要内容**
课程设计主要包括五个部分:题目分析、算法设计、程序实现、测试和报告。
**一元稀疏多项式加法、乘法器**
设计一个一元稀疏多项式加法、乘法器用于计算两个多项式的加法和乘法。例如(x2+4x5+2x9)+(x+3x4)或(7x4+4x6+2x9)*(x4+3x9)
**基本要求**
1. 输入并建立两个多项式f(x)和g(x);
2. 输出每个多项式,要求输出时按指数从小到大输出。
3. 两个多项式完成加法、乘法运算。
4. 输出两个多项式的加法之和及乘积的结果。
5. 写出课程设计报告
**实现提示**
用带表头结点的单链表存储多项式。
**测试数据**
分别选定三组测试数据进行测试,验证程序的正确性。
**局域网的架设问题**
若要在5个城市(A、B、C、D、E)之间架设局域网,如何以最低的经济代价架设这个局域网。
**基本要求**
1. 利用二种方法(Prim算法和克鲁斯卡尔(Kruskual)算法生成局域网的架设方案
2. 写出课程设计报告。
通过这两个题目,学生可以学习到数据结构的基本概念和算法,并掌握如何将理论知识应用于实践中。
2011-12-10 上传
2021-09-30 上传
2010-06-21 上传
2010-11-26 上传
2022-06-15 上传
2024-10-24 上传
yinshuchao1991
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