数据库实验报告：SQL实践与3NF理解

"数据库实验报告，涉及数据库原理、RDBMS（如SQL Server 2005）、SQL语言的学习与应用，以及数据库设计和3NF模式。实验内容包括创建学生成绩管理系统的数据库模型，绘制ER图，转换为逻辑关系模式，并在SQL Server中实现。此外，还需完成SQL语句操作，实现C/S和B/S结构的数据库编程。" 实验报告详细解读： 本次实验是针对数据库原理课程的一次实践，旨在让学生不仅理解理论知识，还能掌握数据库系统的实际操作。实验主要目标有四点： 1. 通过实际操作，巩固对数据库系统理论的理解，提升对大规模数据库的直观感知和操作技巧。 2. 通过使用RDBMS（例如SQL Server 2005），了解并掌握实际数据库管理系统的运用。 3. 学习和熟练使用SQL语言，增强对SQL语法的理解，提高在实际场景中的应用能力。 4. 通过一个具体案例，分析各关系（表）间的关联，确保满足第三范式（3NF），并编写程序来处理数据库。 实验内容围绕一个学生成绩管理系统展开，涉及以下实体和属性： - 学生（Student）：学号（SNO）、姓名（SNAME）、性别（SSEX）、年龄（AGE）、系别（SDEPT）。 - 课程（Course）：课程号（CNO）、课程名（CNAME）、学时（CTIME）、学分（CCREDIT）。 - 教师（Teacher）：教师编号（TNO）、教师名（TName）、性别（TSex）、所在系（TDept）。 实验任务包括： 1. 设计ER图，表示学生、课程和教师之间的关系。 2. 将ER图转化为逻辑关系模式，确保每个关系达到3NF，即消除部分函数依赖和传递依赖，保证数据完整性。 3. 在SQL Server中创建相应的数据库，定义主键、外键和索引。 4. 使用SQL查询编辑器执行各种操作，如增删改查，熟悉SQL语句的编写。 5. 实现客户端/服务器（C/S）架构的数据库应用程序，允许用户通过客户端界面进行数据交互。 6. 实现浏览器/服务器（B/S）架构的数据库应用程序，使得数据访问可以通过网页实现。 通过这些步骤，学生能够全面掌握数据库设计、实现和管理的各个环节，同时提升在不同环境下的数据库编程能力。