汇编语言课程设计规范与要求

"汇编课程设计格式任务书是计算机学院汇编语言程序设计课程的一个重要环节，旨在让学生通过实际操作加深对汇编语言的理解。设计过程中，学生需要完成程序设计、调试，撰写课程设计说明书，并遵循严格的原创性规定。课程设计通常分为三个阶段，包括方案构思、程序调试和设计说明书编写。" 在汇编语言课程设计中，学生首先要明确设计题目，然后依据题目要求进行一系列的工作。设计内容和要求主要包括以下几点： 1. **程序设计与调试**：学生需要绘制程序框图，设计出完整的汇编语言程序，并在程序中添加详细的设计说明和注释。程序必须在实验系统上成功调试并通过，这需要学生对汇编语言有深入的理解和熟练的编程技巧。 2. **课程设计说明书**：这是课程设计的重要组成部分，要求学生阐述设计目的和意义，撰写设计报告。报告应包含设计题目、系统功能、技术性能指标、设计方案、技术路线、程序设计（含程序框图、程序清单和注释）、理论分析和计算、设计总结等。此外，还需提供作品的操作说明和设计图纸或图表。 3. **原创性要求**：设计内容必须是学生独立完成，禁止抄袭或复印，违反者将取消设计成绩。 课程设计分为三个阶段： - **第一阶段**：学生需查阅相关资料，构思设计方案，进行初步的程序设计，并准备其他必要的工作。 - **第二阶段**：检查和修改第一阶段的设计，确保无误后，在实验系统上进行程序输入和调试。推荐采用模块化结构，分步骤调试，直至满足设计要求。 - **第三阶段**：根据前面的工作内容，撰写完整的课程设计说明书。 在整个过程中，学生还需要制定详细的工作进度表，记录每个阶段的完成情况。最后，课程设计的成绩将由指导教师根据设计质量、完成度和创新性进行评定。 在设计完成后，学生需要列出主要参考文献和资料，同时，系主任和指导教师会在成绩评定表上签字确认。这样的课程设计不仅锻炼了学生的编程能力，也提升了他们的文档撰写能力和问题解决能力。