运动会分数统计系统设计——C语言实现

"数据结构课程设计 运动会分数统计1" 本课程设计旨在通过运用数据结构知识，设计一个运动会分数统计系统，该系统能够处理运动员的成绩统计、学校成绩排序以及成绩的查询、修改和删除等功能。系统开发在Windows XP环境下，使用C语言编程，并结合MSSQL 2000数据库进行数据存储。程序运行兼容Windows 98/2000/XP系统。 1.1 课程设计目的 课程设计的目标在于让学生熟悉和掌握C语言编程技巧，同时引入面向对象程序设计的概念。在结构化程序设计中，重点在于如何提取操作并封装成函数，全局变量用于多个函数共享数据。而在面向对象编程中，关注点转向实体的抽象，即创建类来代表问题域中的概念，包含属性和行为，并可能包含约束条件。数据结构的学习是为了理解数据的逻辑关系、存储表示和算法实现，为其他计算机科学领域的学习打下坚实基础。 《数据结构》课程设计旨在巩固理论知识，提升学生的实践能力。它要求学生： 1. 熟练掌握C语言的基本语法和编程技巧。 2. 学习并应用数据结构与算法设计，培养独立分析和设计问题的能力。 3. 提高程序调试能力，学会使用调试工具找出并修复代码错误。 4. 培养算法分析能力，分析算法的时间复杂度和空间复杂度，提升程序设计质量。 5. 初步掌握软件开发的全过程，包括问题分析、系统设计、编码、测试等。 1.2 课程设计内容 课程设计的具体任务包括设计一个运动会分数管理系统，该系统应能实现以下功能： - 成绩录入：输入运动员姓名、所属学校和比赛成绩。 - 成绩查询：根据运动员姓名或学校查询成绩。 - 成绩修改：允许修改已录入的成绩。 - 成绩删除：删除特定运动员的成绩记录。 - 学校成绩统计：对所有运动员的成绩进行汇总，按学校进行成绩排序。 通过这个项目，学生将在实践中应用数据结构，如数组、链表或树等，来高效地存储和处理成绩数据。同时，也会涉及到数据库操作，如SQL查询，以实现数据的持久化存储。 此外，学生还需要编写文档，包括设计思路、解决方案、问题处理、运行环境和结果展示，以全面展示项目开发的过程和成果。最后，源代码的提交将体现学生的编程实现能力。 在完成这个课程设计后，学生不仅能够熟练运用C语言和数据结构，还将对面向对象编程有更深入的理解，为后续的软件开发项目奠定坚实的基础。