Java编程:实现水仙花数判断方法
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更新于2024-09-09
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"南京邮电大学的JAVA第二次课程实验,主要涵盖了Java方法的使用、数组操作以及类和对象的概念。实验旨在让学生复习三大控制结构,熟练掌握Java方法编程,学会使用Java数组,并理解类的基本概念。实验内容包括编写一个程序,找出100到999之间的所有水仙花数,即各位数字立方和等于该数本身的三位数。实验环境要求每名学生有一台装有JDK和JCreator的计算机。"
在此次实验中,学生需要实现一个名为`judge`的方法,该方法接收一个整数`n`作为参数,判断它是否为水仙花数。方法内部通过取模运算获取`n`的个位、十位和百位数字,然后计算这三个数字的立方和,与原始数值`n`比较,如果相等则返回`true`,否则返回`false`。在`main`方法中,使用一个循环遍历100到999的整数,对每个数调用`judge`方法,如果是水仙花数,则输出。
实验中的关键知识点包括:
1. **Java方法**:`judge`方法展示了如何定义和使用Java方法。方法是代码的可重用单元,可以封装特定的功能。在这里,`judge`方法接收一个整数并返回一个布尔值,这是Java中常见的参数传递和返回类型。
2. **数组**:虽然在这个实验中没有直接涉及数组的创建和操作,但数组是Java中存储固定数量相同类型元素的数据结构。在更复杂的程序中,可能会使用数组来存储和处理大量数据。
3. **类和对象**:实验要求学生理解并实现类。在Java中,类是面向对象编程的基础,用于定义对象的属性和行为。`Flower`类包含了`main`方法和`judge`方法,体现了类的结构。`main`方法是程序的入口点,而`judge`方法是类的一个成员函数,表示类的行为。
4. **控制结构**:实验目的提到复习三大控制结构,这通常指的是顺序结构、选择结构(条件语句,如`if`)和循环结构(如`for`循环)。在实验代码中,`for`循环用于遍历数字,`if`语句用于判断水仙花数。
5. **运算符和表达式**:实验使用了取模 `%` 运算符来获取整数的余数,以及除法 `/` 来分离数字的位数。此外,还涉及到逻辑运算符`if...else`。
6. **输入输出**:`System.out.printf`用于格式化输出,将符合条件的水仙花数打印到控制台。
7. **程序调试与运行**:实验要求学生实际运行程序并检查结果,这是软件开发过程中的重要步骤,有助于发现和修复错误。
通过这个实验,学生不仅可以巩固基础编程技能,还能深入理解Java语言的核心概念,为后续的面向对象编程学习打下坚实基础。
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Rong-H
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