C语言上机训练指南：独立完成，禁止上网

"上机安排-学习c的ppt" 在学习C语言的过程中，了解其发展历史、特点以及上机实践的要求是至关重要的。本课程由冯毅主讲，使用的主要教材为《C程序设计》（谭浩强，清华大学出版社），同时推荐了《C语言程序设计教程》（谭浩强，高等教育出版社）和《C高级实用程序设计》（王士元，清华大学出版社）作为参考书。课程总共有48学时的授课时间，并专门安排了两周进行C综合编程训练。 上机实践部分在计算中心机房进行，时间定于第4、6、8、10至18周的周四晚上5:10至9:10。上机内容分为两部分：前12周主要进行随教学进度的基础训练，学生需在上机时调试每次课堂作业；后6周则专注于C编程训练的大作业。所有作业必须独立完成，且需经过上机调试确保正确无误。对于上机考勤，如果缺席超过3次，将被视为不及格。此外，若在上机期间发现学生上网，将视为缺席一次。 为了确保学习效果，课程提出了明确要求：课前预习、保持课堂纪律、独立并按时完成作业，尤其强调重视上机实践，充分利用上机时间进行实际操作。C语言的学习从其发展历程开始，包括从机器语言、汇编语言到高级语言的演变，以及C语言如何作为一种面向过程的语言出现。C语言的特点包括其简洁性、高效性和灵活性，它的程序格式和结构具有一定的规范，而C程序的上机步骤通常包括编辑、编译、链接和运行。 C语言发展过程中，经历了从早期的B语言到C语言的转变，再到C++和现代多种编程语言的诞生。这一过程反映了程序设计语言从低级到高级，从面向过程到面向对象的演进。C语言的出现极大地推动了软件开发的进步，它不仅在系统编程领域占据重要地位，还在后来的许多高级编程语言（如C++、Java）中留下了深刻烙印。 在学习C语言时，理解其基本语法、控制结构、函数使用以及指针操作等核心概念至关重要。同时，掌握良好的编程习惯，如代码规范、错误处理和调试技巧，也是提高编程能力的关键。通过上机实践，学生可以深入理解这些理论知识，并锻炼解决实际问题的能力。因此，上机环节不仅是检验理论学习成果的平台，更是提升编程技能的必要途径。