开放实验体验：声控灯电路设计的心得与改进建议

在"参加开放实验的体会与建议——jtids信号检测技术研究"中，作者分享了在声控触控灯控制电路设计制作实验中的体验和见解。该实验面向大一学生，尽管课程基础，但对电工专业的学生来说，它具有实际价值。课程内容包括理解电路元器件的用途、提高动手能力和故障排查能力。实验涉及学习元器件性能、在面包板上连接电路、使用仪器如示波器和万用表，以及设计和焊接PCB电路图。 实验项目概况方面，学生刘德昊参与了自选实验，由高玄怡老师指导，项目历时32学时。实验的核心是利用555和TT6061A集成芯片实现声控和触控功能，如触摸不同管脚改变灯的亮度或控制灯的开关。实验过程中，学生不仅熟悉了元器件的识别和功能，还在实践中学会了如何通过测量和分析数据理解芯片和元件在电路中的作用。 实验方法包括学习元件识别，按照图纸搭建电路，进行故障排除，并尝试PCB板的设计和焊接。实验所需设备包括直流电源、面包板、示波器和万用表等，消耗的材料包括各种电子元件如电阻、电容、二极管等。 实验的主要成果是成功实现了三个电路的功能，通过数据验证了元件选择和电路设计的重要性。此外，作者建议增加课堂互动，鼓励同学分享问题和解决过程，以增强团队合作和学习氛围。他们也提出希望增加关于PCB设计的讲解时间，因为这在实际操作中至关重要，但由于课时限制，自学成为必要的补充。 这个初级电路设计实验对作者的学习和技能提升有着积极的影响，特别是在电路组装、原理理解以及实际操作能力上。同时，他们提出的意见有助于改进教学方法，使之更加注重实践和互动。