甘肃农业大学生态足迹调查与分析

生态足迹在甘肃农业大学的调查与分析 摘要：本文通过对甘肃农业大学2006年本科生各项能源、食物消费和固体废弃物排放的调查统计，计算出学生的各类消费并吸纳所产生的固体废弃物必须的生态生产性土地的面积，即为甘肃农业大学2006年的生态足迹。结果表明，甘肃农业大学2006年本科生的生态足迹为6378.157hm2，约需要6378.157hm2的生态生产性土地支持学生的各类消费并吸纳所产生的废弃物。 关键词：生态足迹、固体废弃物、生态生产性土地、可持续发展 知识点： 1. 生态足迹概念：生态足迹是评价绿色大学建设水平的重要指标之一，是一种度量可持续发展程度的方法。 2. 生态足迹计算：通过对学生的能源、食物消费和固体废弃物排放的调查统计，计算出学生的各类消费并吸纳所产生的固体废弃物必须的生态生产性土地的面积。 3. 生态足迹在甘肃农业大学的应用：本研究通过对甘肃农业大学2006年本科生的生态足迹的计算和分析，结果表明甘肃农业大学2006年本科生的生态足迹为6378.157hm2。 4. 生态足迹的重要性：生态足迹能够让大学生从数量上更清晰的认识到个人的能源利用和消费所间接占有的生态生产性土地面积的大小和对周围环境的影响。 5. 生态足迹在可持续发展中的角色：生态足迹能够帮助大学生正确树立可持续发展观念、思维和环保意识，也能为大学校园的建设者和管理者提供科学的题材、方法和可靠的数据资料。 详细解释： 生态足迹理论是由加拿大生态经济学家William Rees在1992年提出的一种度量可持续发展程度的方法。1996年，Walkerngel进一步完善了生态足迹理论，形象的理解生态足迹“一只负载着人类与人类所创造的城市工厂的巨脚踏在地球上留下的脚印”。2002年，该理论进一步完善，Walkerngel博士等明确的提出计算全球生态足迹的3个假设和6类生态。 在本研究中，作者通过对甘肃农业大学2006年本科生各项能源、食物消费和固体废弃物排放的调查统计，计算出学生的各类消费并吸纳所产生的固体废弃物必须的生态生产性土地的面积，即为甘肃农业大学2006年的生态足迹。结果表明，甘肃农业大学2006年本科生的生态足迹为6378.157hm2，约需要6378.157hm2的生态生产性土地支持学生的各类消费并吸纳所产生的废弃物。 本研究结果表明，生态足迹能够让大学生从数量上更清晰的认识到个人的能源利用和消费所间接占有的生态生产性土地面积的大小和对周围环境的影响。同时，生态足迹也能够帮助大学生正确树立可持续发展观念、思维和环保意识，也能为大学校园的建设者和管理者提供科学的题材、方法和可靠的数据资料。