数据库课程设计指南与评分标准

"该资源是一份关于数据库课程设计题目的汇总文档，主要目的是帮助学生将理论知识应用于实际问题，提高数据库设计与应用能力。文档详细列出了课程设计的目的、要求、报告提纲、评分规则以及具体的课程设计题目，涵盖了数据库系统开发的多个方面。" 在数据库课程设计中，学生需要通过以下环节来提升自己的技能： 1. 课程设计的目的： - 应用理论知识：将学习到的《数据库原理及技术》课程中的理论知识用于实际项目。 - 分析问题：锻炼对实际问题进行深度理解和解决的能力。 - 设计思想：掌握如何运用这些知识设计计算机应用系统。 - 资料调研：提升查找和使用技术文献、手册的能力，以及编写技术文档。 2. 课程设计报告提纲： - 题目和系统功能描述：明确设计目标和预期功能。 - 需求分析：包括概括描述、数据流图（DFD）和数据字典（DD）。 - 概念结构设计：利用局部E-R图和基本E-R图进行实体关系模型的设计。 - 逻辑结构设计：定义关系模式，可能涉及存储过程、触发器、视图和索引。 - 功能结构图：展示应用系统各个模块间的结构。 - 功能模块流程图：详细描述每个功能模块的工作流程。 - 源代码和说明：提供程序源代码，并解释其功能和实现方式。 - 总结：记录遇到的问题、解决方案、创新点、不足之处及改进建议，分享课程设计的感受和体会。 - 参考文献：列出在设计过程中参考的相关文献。 3. 评分规则： - 系统功能：根据功能完整性、用户界面、数据库设计、健壮性和易用性进行评估。 - 文档：评价需求分析、概念结构、逻辑结构和其他设计文档的质量。 - 答辩：通过口头答辩检验学生的理解和表达能力。 - 总评成绩：按照比例转换为优、良、中、及格、不及格五个等级。 4. 课程设计作业提交： - 学生需提交所有设计文档和数据库备份，以压缩文件形式上传至指定FTP服务器，并按照规定格式命名。 5. 课程设计题目示例： - 学校图书借阅管理系统：涵盖图书信息管理、读者信息管理、图书借还管理、超期罚款和收款管理，以及利用触发器、视图和存储过程实现特定查询和自动化操作。 - 高校学籍管理系统：涉及学生信息、班级、课程、成绩和奖惩信息管理，以及输入限制规则的设置。 这些设计题目旨在全面训练学生在数据库系统开发中的各个环节，从需求分析到系统实现，再到后期的维护和优化，让学生具备完整的数据库系统开发能力。通过这样的实践，学生不仅能深入理解数据库理论，还能掌握实际开发中的技巧和策略，为未来职业生涯奠定坚实的基础。