黎婷：计算机08级2班信息编程加工与教学实践

黎婷同学的计算机08级2班教学资料围绕"活学活用宏"主题展开，关注于信息的编程加工教学。课程首先从教材分析开始，理解教材内容并考虑学生现有的知识水平和理解能力，即学情分析，以确保教学目标的有效性。教学目标明确，旨在帮助学生掌握编程实现计算机加工信息的过程，以及如何利用计算机解决问题的步骤和基本思想方法。 重点有两个：一是编程实践，让学生亲身体验计算机程序如何处理信息；二是理解人的思维在计算机工作中的作用以及如何用算法描述实际问题，这体现了对学生批判性思维和问题解决能力的培养。在教学过程中，黎婷引导学生通过操作十五个Word文档的格式化，作为实例来教授宏的使用。 宏是Excel中的一种自动化工具，它将复杂的任务分解为一系列预定义的操作，类似于录音机记录用户的操作。宏的基础概念包括它是如何根据规则替换文本模式，以及Excel中的VBA语言如何支持宏的创建。使用宏的步骤包括：打开宏功能，选择要编辑或运行的宏，进入VisualBasic编辑器进行编写和调试，最后保存并回到Word或Excel界面。 教学实践中，黎婷介绍了宏的三种主要使用方法：录制、运行和编辑。录制是通过实际操作记录下宏，运行则是在需要时调用已录制的宏执行相同操作，而编辑则是对已有宏进行修改或扩展。宏的录制功能让用户可以轻松地批量处理相似的任务，提升了工作效率。 通过本节课的学习，学生不仅能够掌握宏的基本概念，还能学会使用录制、运行和编辑宏的技巧，这对于他们在日常学习和工作中高效利用计算机工具具有重要意义。整体来看，黎婷的教学注重理论与实践相结合，旨在提升学生的实际操作能力和对信息技术的理解。