嵌入式操作系统课设报告：分窗口显示并发进程的运行情况详解

本课程设计报告的主要内容包括熟悉和理解Linux编程环境，以及分窗口显示并发进程的运行图。在报告中，首先介绍了课程设计的概述，包括课程名称、专业班级、学号、姓名、指导教师以及报告日期等基本信息。接着对课程设计的目的与要求进行了详细的阐述，包括内容概述、实验环境、实验内容、实验步骤等。在实验环境方面，报告详细介绍了Linux编程环境的搭建，包括操作系统的安装和配置、开发工具的安装和配置等。在实验内容方面，报告重点阐述了分窗口显示并发进程的运行图的设计和实现方法，详细说明了编译monitor.c文件的过程和具体步骤，包括进入程序目录、编译monitor.c文件等。最后，报告总结了课程设计的主要成果和存在的问题，并对今后的改进方向进行了展望。 在熟悉和理解Linux编程环境的部分，报告首先对Linux操作系统进行了简要介绍，包括概念、特点、使用领域等。接着详细介绍了Linux操作系统的安装步骤和方法，包括准备安装介质、设置BIOS、分区和格式化硬盘、选择安装模式和语言环境、安装GRUB引导程序等。在介绍完Linux操作系统的安装后，报告对Linux开发环境进行了详细的介绍，包括编译器、调试器、版本控制工具等，以及它们的安装和配置方法。最后，报告还介绍了Linux系统管理的基本知识，包括文件管理、进程管理、用户和权限管理等。 在分窗口显示并发进程的运行图的部分，报告首先详细介绍了程序的设计思路和实现方法，包括创建父进程、创建子进程、进程间通信等。接着报告阐述了在程序中如何使用分窗口显示并发进程的运行图，包括使用ncurses库进行窗口的创建和控制、使用fork()函数创建子进程、使用pipe()函数进行进程间通信等。在具体的实现过程中，报告给出了相关代码片段，并进行了详细的讲解。最后，报告对实验结果进行了分析和总结，并指出了存在的问题和改进的方向。 在本课程设计报告中，通过对Linux编程环境的熟悉和理解，以及分窗口显示并发进程的运行图的设计和实现，加深了我对嵌入式操作系统的理解和掌握。同时，还提高了我在Linux环境下的编程能力和实际操作能力。希望通过本课程设计报告的总结和展望，能够不断改进和完善课程设计，为今后的学习和科研打下扎实的基础。