Visual Basic教程实践：成绩统计与数字排序

本资源是一份针对Visual Basic编程语言的教程答案，主要聚焦于第九章的两个实验。首先，实验9-1的目标是让学生熟悉随机数生成和数组操作，以及基本的统计分析。学生需要编写代码，生成20个随机的成绩值（范围0-100），并将其按分数段（0-59、60-69、70-79、80-89、90-100）进行统计，结果显示在Picture1和Picture2中，如图9-6所示。通过`Rnd`函数生成随机数，`Int`函数用于取整，`Cls`清除画布，`Print`用于输出数字。实验中使用`For`循环处理数据，同时利用`Select Case`结构对成绩进行分类。 实验9-2则涉及数组排序，目的是让学生掌握如何生成10个两位数的随机整数，并按升序排列。使用`Randomize`函数初始化随机数生成器，创建数组`a`存储随机数，通过嵌套`For`循环实现冒泡排序算法，将数组元素按从小到大顺序排列。结果会在运行界面，如图9-7所示，使用`Print`函数显示随机生成的数和排序后的结果。 这两个实验结合了随机数生成、数组操作、条件判断和基本的排序算法，旨在帮助学习者巩固基础编程技能，并熟悉Visual Basic的基本语法和流程控制。通过完成这些练习，学生可以提高数据处理和逻辑分析的能力，为后续的编程项目打下坚实的基础。